苏少2011课标版《第5课飞机（一）》优质课教案设计

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教学目标：

知识与技能目标：通过欣赏飞机图片、模型，了解飞机的构造、种类、起源等知识，引导学生大胆想象设计未来飞机，并用剪和画的形式表现出来。

过程与方法目标：通过欣赏交流、想象设计，让学生运用手工和绘画方法来表现千奇百怪的飞机造型。

情感态度与价值观目标：感受飞机造型之美，培养学生想象创造能力，激发学生热爱科技，体会科技促进人类进步的力量。

教学重难点：

教学重点：了解飞机发展的历史，及飞机种类、造型、结构特点，畅想未来飞机，并用手工、绘画形式表现其特征。

教学难点：畅想未来飞机，用手工和绘画形式来表现富有个性化的飞机。

一、飞机的构造

师：同学们,你们知道这是哪吗？（出示学校操场飞机图片）

师：对的，这是我们学校操场上的那架飞机，今天我们就要来画一画飞机。（板书：飞机）

师：老师手中的这张纸它也想变成飞机的形状，我们该怎么办呢？

学生提出变形方法。

师：仔细看老师是如何在一分钟内把它变形的。首先，我把纸对折，紧靠着折痕我画了半个飞机的形状，再沿着外形剪下来，打开，一架飞机就出现了（教师边说边操作示范）。

师：我们来看看我们的这架飞机有哪些部分构成呢？

这个长长的椭圆形是？

生：机身 （板书：机身）

这个想翅膀一样的是？

生：机翼（板书：机翼）

这个短短的三角形尾巴是？

生：机尾（板书：机尾）

师：机身、机翼、机尾这三个元素构成了飞机最基本的外形，那机身，机翼，机尾会不会有其他形状呢？

出示不同形状的飞机剪影图片学生举例不同形状。

师：我们的桌子上也有彩色纸，你想把你的彩色纸变成一架飞机吗？你可以写生我们桌子上飞机模型的外形，也可以参考电脑上的形状，甚至你可以画一个你脑海中的飞机外形，请注意要把飞机画的大一点。看看你能不能和老师一样在很短的时间内完成。

学生操作，教师指导。

点评2-3个优秀作品。