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《第7课我设计的动漫形象》教案优质课下载
教学重点：学习卡通形象的设计方法，并设计出有水乡特色的卡通形象。
教学难点：激发学生的创造性思维，使设计的卡通形象具有新、奇、趣的特点。
教师准备： 课件、范画。
学生准备：绘画工具。
教学过程：
课前小演讲《我最喜欢的卡通明星》演讲者：赵子瑜同学
一、联系生活，导入动漫
1.师： 刚刚赵子瑜同学已经给我们介绍了她最喜欢的卡通明星，那你能说说你喜欢的卡通明星吗？让小朋友举手发言。
生：……
师：看来同学们都有自己喜欢的卡通形象，那你想知道他们是怎么来的吗？我们今天就来学习一下如何设计动漫形象。（出示课题）
2.了解动漫小知识，什么是动漫？
（PPT欣赏更多的生活物品上的卡通）生活中的物品多着呢，看看哪个是你最喜欢的，能告诉大家喜欢的理由吗？
生：……
3. 让我们走出教室，到商店、公园、幼儿园看看还有哪些卡通形象吧！（PPT）
公园、商店、幼儿园等公共场所经常会选择卡通形象来装饰美化。谈谈议议卡通形象的装饰给人们带来情感上的变化与感受。
让我们走出教室，看看生活中的哪些地方也会有这些可爱的卡通形象？（PPT）幼儿园的墙上像个卡通王国，小朋友在这里学习生活会特别地快乐！坐在公园的休闲椅上，旁边有这些憨态可掬的卡通动物伴着我们，真是童话般的世界！看，柱子上的卡通伙伴们正在热情地招呼着八方游客。
二、走进动漫，学习设计方法
1. 揭示动漫的设计方法。
（1）考考你：你知道世界上第一个动漫形象是什么吗？
生：……
师：出示ppt米老鼠的形象，它的设计者是卡文迪士尼先生。
迪斯尼先生怎么会萌生这个创作灵感的呢？这其中还有一段小故事呢。学生讨论，教师揭示秘密，讲述美国动画艺术的先驱迪斯尼先生早先成天与老鼠在一起，由此萌发了创作灵感，设计出了人见人爱的米老鼠的小小典故。
小结：原来人见人爱的米老鼠的创作灵感源于丑陋的小老鼠，迪斯尼先生告诉了我们一个设计动漫的好方法。