苏少2011课标版《第7课我设计的动漫形象》集体备课教案设计

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教学重点、难点：

重点：用添画（临摹）或创作的形式，画一幅或多幅动漫画。

难点：学生能作个性化的动漫形象设计。

教学准备：

师：实物、范画、画报、图片等

生：彩色笔，勾线笔。

教学过程：

图片导入:

1)师问:看看你认识谁?举手说出它的名字。(PPT)

生答:加菲猫、龙猫、小黄人······

师:这些人物他们有一个共同的名字——叫“动漫形象”。(板书:动漫形象)

2)师问:动漫已经成为我们生活的一部分,被动漫装饰以后的生活用品你们喜欢吗?

为什么?

生答:可爱、有趣、滑稽

师:这就是动漫作用:更有趣、更生动、更吸引人,所以不单单小朋友们喜欢甚至一些成年人也很喜欢。

3)师:那你们知道这么有趣的形象是如何设计出来的呢?

我们今天就从四个方面来寻找方法,一起学习设计动漫形象。(板书:我设计的)

共同探究、找方法:

师问:看!这是谁?(PPT)

生答:米奇(米老鼠)

师问:你知道他的原型是谁吗?

生答:老鼠

师:他是怀特迪斯尼先生在工厂发现的一只小老鼠变来的。其实每一个动漫形象都有一个生活中的原型。

所以首先,我们要为自己设计的动漫形象找一个原型。(板书:一、寻找原型)

师问:都有那些事物可以来做原型呢?我们一起来看看。(PPT)