三年级下册《第7课我设计的动漫形象》新课标优质课教案设计

三年级下册《第7课我设计的动漫形象》新课标教案优质课下载

教学难点：激发学生的创造性思维，使设计的卡通形象具有新、奇、趣的特点。

课前准备（教具、活动准备等）：

课件、范画。

学生准备：绘画工具。

教学时间：2课时教学过程：

教学步骤教学过程修订栏

激活思维

提升思维

发展思维

拓展思维一．视频导入：

同学们你们喜不喜欢看动画片呢？老师今天给大家带来了一部动画片，我们一起来欣赏一下吧。想一想卡通形象跟现实生活中的人物、动物、植物等的形象一样吗？有何区别？区别在什么地方？

　　试以形象说明卡通形象的特征（夸张、变形、比拟、象征等特点）。

同学们想不想知道如何设计动漫呢？这节课我们一起来学习如何设计动漫吧

新授

同学们，让我来看看你们身边有没有一些动漫形象的物品，你们的文具盒，背包，衣服上有没有动漫形象呢？试着来找一找吧？原来同学们都这么喜欢动漫形象呀？

让我们走出教室，看看生活中有哪些地方会有这些可爱的卡通形象。

介绍公园、商店、幼儿园等公共场所经常会选择卡通形象来装饰美化。

这些年来，卡通人气越来越高，开始登上大舞台了。瞧，这个小伙伴是谁呀？

（PPT）它就是上海世博会上的海宝。这个又像山羊又像狗的吉祥物是巴塞罗那奥运会上的小狗，瞧！法国冬奥会上的吉祥物流星“麦吉柯”穿着法国国旗蓝白红三色的衣服，多神气！

二、走进动漫，学习设计方法

1. 简要地了解动漫的小知识。

让我们先来了解一下动漫。“动漫”是一种综合的艺术形式，是卡通、动画与漫画的组合体，它包含了绘画、文学故事和电影艺术。

2. 揭示动漫的设计方法。

（1）考考你：大名鼎鼎的卡通明星米老鼠大家都认识。老师考考你，它的设计师是谁呢？生：迪斯尼先生。

小结：原来人见人爱的米老鼠的创作灵感源于丑陋的小老鼠，迪斯尼先生告诉了我们一个设计动漫的好方法。