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苏少2011课标版《第10课厨房》新课标教案优质课下载
二、教学方式、手段：
1. 预先布置家庭作业，观察家里或者饭店的厨房
2. 欣赏学生的作品，感受小朋友绘画的切入点、表现方法以及使用的材料；
3. 通过工具材料表现厨房或做菜时厨房里的氛围。
教师准备：PPT课件
学生准备：画画工具材料
三、教学目标
知识与技能目标：了解厨房的基本功能和配置。
过程与方法目标：选择合适的切入点，运用不同的绘画材料表现与厨房相关的画面。
情感态度与价值观目标：感知厨房劳动的琐碎，培养学生做一些力所能及的厨房家务活。
教学重难点
教学重点：
欣赏不同厨房的造型，感受厨房的不同风格、不同布局、不同气氛。
通过欣赏孩子作品，寻找自己喜欢的切入点，运用不同工具材料重点表现有关厨房的画面。做到生动有趣，表现形式多样。
教学难点：
由于孩子一般都较小，也没多少从事厨房活动的生活体会，教师可以要求孩子事先在家长的带领下完成一次简单的烹饪活动，体会下厨房劳动的整个过程。
课堂上可以先通过带领孩子参观学校食堂，课堂现场模拟做饭场景等方式提高孩子的感性认识；欣赏小朋友的厨房绘画创作作品，帮助学生找到自己绘画创作的切入点。
教学过程：
课前游戏：折纸（折一折。像什么呢？）
一、导入
1.同学们，如果我们把这个折出的纸当做厨房的一角，你觉得哪面是橱柜？哪面是台面？哪面是墙壁？
生答。
民以食为天，热火朝天的厨房飘出饭菜的芳香。今天这节课我们一起来学习第10课《厨房》。
新授
你们家的厨房里有哪些厨房用品？（厨房用具的粘贴）