苏少2011课标版《第12课装饰瓶》优质课教案下载

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教学目标

知识与技能：通过启发引导，让学生产生对瓶子的装饰意识，了解瓶子装饰的基本材料和方法，并能用一些设计加工方法进行加工设计，在设计中体验创造的乐趣。

过程与方法：培养学生的想象和设计能力，合理选择构图方式，有目的用贴的方法性对瓶子进行装饰，并能对艺术作品进行简单的点评。

情感态度与价值观: 通过学习，使学生们能够保护环境，热爱生活，变废为宝，树立正确的审美观，提高审美能力。

教学重难点

教学重点：能使用各种方法对瓶子进行装饰，培养学生想象力，设计能力，并了解美术表现的多样性。

教学难点：引导学生通过想象进行设计，合理选择构图方式，有目的用贴的方法性对瓶子进行装饰，并能够注意装饰中色彩的搭配与纹样的创意性，表达自己对美术作品的感受和理解。

教师准备：瓶子、课件、手工材料

学生准备：剪刀、双面胶、装饰材料

教学过程

一、谈话导入

师提问：孩子们，看看我们的桌子上都有些什么？

师：你知道这节课我们要做什么吗？

师：这节课我们就来做做装饰瓶，一起给瓶子化化妆。（出示课题）

【设计意图】：开门见山，直接谈话揭示课题。

二、欣赏作品

师提问：同学们，你们打算怎样装饰瓶子呢？

师：老师在课前也装饰了一些瓶子，想不想看？

学生欣赏教师作品并小组讨论：老师的装饰瓶使用什么材料，什么装饰方法？

师：装饰材料有很多，装饰方法也有不少，比如装、画、贴。（简单介绍三种装饰方法）

【设计意图】：学生从观察教师作品中自主学习，得到基本的瓶子装饰方法：装、画、贴，在三种方法中装、画的装饰方法较为简单，学生通过观察即可了解掌握装饰方法。贴的方法重点拎出来，为下一步的小练习做铺垫引导。

师：这些瓶子经过装饰之后，不仅仅有实用功能，还具有了欣赏价值。美就在我们身边，大家都要做个有心人。我们一起欣赏不同年代的瓶子。

（欣赏各种装饰瓶：黑绘式、青花瓶、粉彩瓶、镂空瓶、彩陶瓶。。。）

师：这些瓶子给你什么样的感受？用一个字来形容。

师：美在哪呢？