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苏少2011课标版《第12课装饰瓶》优质课教案下载
【教法和学法指导】
教法:遵循“教为主导,学为主体,实践操作为主线”的 课件 播放各种各样的装饰瓶,这样激发了学生的兴趣,勾起了学生主动学习的求知欲望,让学生对本课所学内容有一个感性的认识,然后欣赏观看教师准备的资料,进一步对所学内容加以认识,接下来,教师和学生一起探讨研究,并让学生操作实践,增加 课件 ,屏幕中播放“新奇酒瓶造型图片”,让同学们自己发现这些人物造型都是由酒瓶加工而成的。这样来导入课文,引出课题。接着教师引导谈话,这些瓶子不但好看,而且实用,让大家想想有它有那些实用的地方,学生通过观察很快知道可以用来装饰房间,教室等,这样引起了学生想学的兴趣,接着 美术 创作是一个复杂的综合过程,它要求学生在学习的基础上,产生独特的想象并把他表达出来,所以我采用让学生发挥个性思维,互相合作的方法来创作,先说自己的构思,再交流讨论,听取修改意见,最后,在纸上画出自己的装饰设计方案。这样不仅有助于解决制作过程中的问题,还可以培养 美术 与 音乐 相结合是促进右脑发展的最好选择。
4.评价欣赏,提高审美
让学生相互评价,评出各种奖项。
5.生活感悟,拓展经验
利用 课件 播放人们在生活中乱丢,乱抛瓶子,污染环境的现象,培养学生多动手把废旧物品变成艺术品,来美化我们的环境,装点我们的生活。屏幕上再播放博物馆、家庭中、展览馆里的装饰瓶,加以拓展。