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三年级下册《第14课远古的动物朋友》集体备课教案优质课下载
教学重难点
教学重点：
让学生在活动参与中认识、了解远古动物的生存环境，引导学生主动观察、探索、研究、捕捉远古动物的特征并用绘画的形式表现。
教学难点：
引导学生主动探索研究绘制出远古动物的外形。进一步造型表现的能力。
一、导入新课
师:同学们，今天老师给大家带来一种古老而神秘的动物朋友，我们一起来听听它的声音，猜猜它是谁？
生：恐龙
师：导入课题《远古的动物朋友》
1. 进入中生代——恐龙时代。
师： 恐龙来自远古时期限的中生代，是我们较为熟悉的远古动物之一，谁能说一说，你都知道哪些恐龙？
生：肿头龙等
师：老师来考考大家，请你们找一找它们的身体，猜猜它们的名字？
生：霸王龙，三角龙
师：你们是怎么找到的？
生：答
师小结：我们根据它们的外形特征找到的，谁还能说一说，它们的外形还有哪些特征？
生：答
师：形态各异，但身结构想同，找一找身体由几部分组成的？
生：头、颈、躯干、四肢、尾巴
师：出示视频短片，你认识哪些恐龙或者哪些恐龙的外形让你印象深刻？
生：答
师：出示视频短片，了解恐龙灭绝的原因。
2. 进入新生代——大型哺乳动物。
师：（出示巨猪图片）这些巨猪，现在猪的祖先，最大的肩高达到2米，体重达到近一吨。（出示剑齿虎图片）这是盛极一时的剑齿虎，现在老虎的祖先，在捕食性的哺乳动物中，长长的剑齿反复出现，这样的牙齿据信是专门用来杀死较大猎物的，但是剑齿也很容易破碎。