《第14课远古的动物朋友》集体备课教案设计

《第14课远古的动物朋友》集体备课教案优质课下载

教学目标：

1．认知领域：初步了解恐龙等远古动物的外形、生存环境，感受远古时代的神秘气息。

2．操作领域：引导学生抓住恐龙等远古动物的外形特征，并用绘画形式把它表现出来。

3．情感领域：培养学生的观察、分析、想像能力，激发学生对大自然、对古生物的热爱之情。

教学重难点：

认识了解恐龙等远古动物的外形特点，激发学生对大自然的探索欲望。

抓住恐龙等远古动物的外形特征，并用绘画形式把它表现出来。

教学准备：

教师准备：课件、教学范图等。

学生准备：课前查阅相关材料、油画棒、八开素描纸、绘图铅笔等。

教学过程：

一、谈话导入，揭示课题：

1．神奇的蛋：

（1）请同学们认一认它们分别是什么动物的蛋?

教师出示：鹌鹑蛋，鸽子蛋、鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋。

（2）老师这儿还有一个蛋中之王，大家想不想看一看?

教师播放电脑图片：鸵鸟蛋。

（3）有没有比蛋中之王更大更神秘的蛋呢?教师播放电脑图片：恐龙蛋。这是什么动物的蛋呢?请四人小组互相讨论一下。（学生各抒己见，教师揭示答案)

2．欣赏影碟：

（1）教师播放电影《侏罗纪公园》片段：小恐龙从蛋中破壳而出的情景。这枚神奇的蛋最终能孵化出什么动物呢?让我们—起来看一看。(远古动物——恐龙)

（2）今天就让我们走进遥远而又洪荒的远古时代，了解一下远古的动物。

教师板书课题：远古的动物。

【设计意图】引导学生主动观察，捕捉远古动物特征中最具有表现力的一面。

二、远古探索：

侏罗纪恐龙你们知道吗？他是远古时期的中生代的三个时期之一，它还有三叠纪和白垩纪。