三年级下册《第15课怪兽奇想》集体备课教案设计

三年级下册《第15课怪兽奇想》集体备课教案优质课下载

教学重难点：

教学重点：学生通过欣赏、讨论、游戏与想象创作来表现怪兽。

教学难点：运用联想、夸张、替代、变形、组合等方式进行巧妙构思，创作出奇异的怪兽形象。

教学准备：

教师：相关课件、范图、音像资料等。

学生：勾线笔、水彩笔、作业纸等。

学习领域： 造型表现

教学课时： 1课时

教学过程：

观看视频，激发兴趣

师：同学们喜欢看电影吗？请赶快坐好，电影马上就要开始了~（播放视频“怪兽大学”片段）

师：从你们的表情上可以看出刚才的电影很精彩，那老师想问孩子们电影中的主角是什么？

生：怪兽

师：对了，刚才是电影《怪兽大学》一个精彩片段。生活中真的有怪兽吗？没有。怪兽是我们奇思妙想出来的，今天就让我们走进奇想妙想的怪兽世界，板书“怪兽奇想”。

二．走进怪兽，了解秘密。

1.马上新的一学期要开始了，怪兽小学开始招生了，到底什么样的学生才能成为怪兽小学的一员呢？其实也很简单，下面老师教你们几个魔法！

师:看，你们认识这些东西吗？

生：...

师：对了，这些都是我们身边的物体，能不能变成怪兽呢？

看，变出了一个小怪兽！你们知道我用了什么魔法吗？

生：拼装组合。板书（魔法一）

师：这样的怪兽就能成为怪兽小学的一员了，但是好像还缺少个名字，你们觉得它叫什么名字合适呢？

生：自由发挥

师总结：很好，怪兽并不是人们没有根据、没头脑的乱想，它总是有一定的现实依据。

师：其实早在几千年前，我们的祖先就用了这样的方法想象出了一种象征我们中国的吉祥神圣的怪兽（猜一猜，它是谁呢？给你们一些提示，它藏在十二生肖中）——对了！“龙”，龙集很多动物的优点于一身，在它身上你看到有哪些动物特点呢？（动物+动物）