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三年级下册《第15课怪兽奇想》集体备课教案优质课下载
教学重难点：
重点：激发学生的思维，创作出造型奇特的怪兽。
难点：运用组合、夸张、变形等方法进行巧妙的想象。
教学准备：
教师：课件、玩具、绘画工具等。
学生：水彩笔、油画棒、马克笔、刮画纸、刮画笔等。
教学过程：
一、组织教学。
二、导入新课。
1.教师点击电影《异星战场》海报。
教师：惊心动魄的画面，想知道后面发生了什么吗？让我们来欣赏一段视频。
2.教师点击视频，学生欣赏视频。
教师：影片中的怪兽给你一种什么样的感受？
3.教师：两分钟的时间可能太短暂，不过怪兽这个话题却十分有趣，它能带领我们走进一个奇思妙想的世界，今天我们一同来学习“怪兽奇想”，充分享受奇思妙想带来的惊奇和快乐。
板书——怪兽奇想。
三、讲授新课。
（一）、组合法。
1.教师：在十二生肖中隐藏着一个怪兽，你能把它找出来吗？
(出示PPT)对，这个怪兽就是我们熟悉的“龙”。
2.教师：在十二生肖中，除了龙之外的其他十一个生肖都是我们现实生活中存在的动物，而只有龙这个生肖是不存在的，是由我们的祖先创造发明的。说白了“龙”就是一个由人们奇思妙想创造出来的怪物！在龙的身上你能找到其他动物的特征吗？（点击PPT请同学来找一找）
3.教师小结：由此看来龙这一形象融合了鹿角、鹰爪、蛇身、鱼鳞、鱼尾等许多动物的部件而成，地地道道的属于组合起来的怪兽。它充分体现了我们祖先丰富的想象力。
4.教师：你能为这种方法起一个名字吗？
我们把这种方法叫做：组合法。
5.考考你：给你几个动物，你能组合成一个怪兽吗？
学生尝试组合法画怪兽，并进行简单评价。