三年级下册《第16课动物面具》优质课教案下载

三年级下册《第16课动物面具》优质课教案下载

1. 了解动物面具的造型特点。

2. 初步学习动物面具的表现形式和方法。

教学难点：设计出具有新意、艺术效果独特并符合某种动物性格特征的动物造型面具。教学设计1. 表演面具：（三位学生相互合作，表演语言故事——狐假虎威）

师：首先，有请老师的三位小助手表演寓言故事《狐假虎威》——

师：非常感谢三位同学们给我们带来了精彩的表演，你们知道他们用了什么道具表演的？

生：面具！

师：同学们的眼睛真敏锐！人类佩戴面具已有几千年的历史了，你们知道人们为什么要戴面具吗？同学们相互轻声讨论一下，请一位代表发言。

生小组交流，请部分学生发言。

师述：哪位同学说的对呢？让我们来看一段动画，一探究竟吧！——

师播放Flash动画故事《面具的起源》。

师：原来，早期的面具是用来祭祀，驱鬼怪，除病魔的。面具是造型艺术的一个特殊领域，它最早出现于十分遥远的古代。许多部落和部落的面具常是把雕刻和绘画结合在一起，创造出颇为精彩的作品，尽管奇形怪状，毕竟不失为造型艺术的一项重要的成就。今天，我们就一起来学习制作有趣的——动物面具！

2. 博览面具（一）：(欣赏各大洲的的民间动物面具)[通过课件欣赏“各大洲的民间动物面具”图片]分析动物面具的造型、色彩、表情等。同时请同学模仿动物面具的表情。

师述：面具是人类生活中一种普通而又特殊的文化现象，它历史久远，几乎遍及世界各地，并在不同文化背景下发挥着不同的社会作用。根据非洲出土的 古人类 头骨 化石和石器等遗物判断,大约在二三百万年以前,地球上已出现了人类。可以说，人类的祖先是从非洲走出来的。面具在非洲有着古老而悠久的历史，在南非的史前岩画中，就发现有佩戴面具跳舞的妇女形象。（课件——图片）

（1）非洲面具：在广袤的非洲大陆，他们相信世界上所有的东西都有灵魂，尤其是很多常见的动物形象如羚羊、大鸟、牛头等，被很多部族视为神灵偶像或是力量、权力、才智的象征而雕刻在各式各样的面具上。有的部族视大鸟形象先祖的精神象征，具有神秘和超能的力量。有的部族面具常取动物身上最强有力的部分——双角来造型。他们相信佩戴这样的面具在激情的鼓乐声中夸张模仿该动物的表演，就会获得相应的神力。因此，非洲的面具往往作为调和人与自然的媒介。（课件——图片）

（2）美洲面具：则更多地成为狂欢节装束的组成部分。

（3）亚洲面具：已然在戏曲艺术中编订成律，是不可或缺的幕间道具。

大洋洲面具：则承载着先人灵魂的化身，是阴阳两界会面的重要手段。

3. 博览面具（二）

师述：这些都是民间艺术的瑰宝，多么丰富啊！同学们，古代的人们把面具当作除魔消灾的工具，现在的人们会在哪些场合佩戴面具呢？

生：化妆舞会、庆祝活动、电影……

师：现代面具是人们除旧迎新、欢歌劲舞、交流情感不可缺少的装饰。从原始宗教仪式，到各种化妆舞会和狂欢的节日，人们在各种活动中也喜欢戴面具呢！请看——

4. 试做面具：

师：老师想考考同学们，你会将我们之前做的折纸动物变成动物面具吗？

生：挖个眼孔就可以了。

师：好的，现在就请大家来试试吧！