三年级下册《第16课动物面具》优质课教案设计

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【教学重点】六面怪脸的折法，装饰的想象发挥

【教学难点】想象大胆，奇特

【教学准备】课件，六面怪脸范品若干，卡纸，剪刀，绘画工具，双面胶，装饰物。

【教学过程】

一、导入

1.教师戴着面具出现，扮演主持人邀请学生来参加今天的化妆舞会。师问：欢迎来到老师的化装舞会，大家想不想参加呀？在舞会开始之前，我们共同来学习制作舞会的道具——六面怪脸。

2.揭示课题：六面怪脸

3.问：谁能解释一下为什么叫“六面怪脸”吗？

学生回答，教师总结。 (课件揭示课题：六面怪脸)

二、探究制作方法

1.小组研究讨论：（每组桌上都有已完成的“六面怪脸”作品）

(1)大胆地动手拆一拆，看看它是由什么形状的纸组成的。

(2)想办法将拆开的“六面怪脸”再拼合起来。想想一张正方形的纸经过哪些方法可以做出怪脸来？

2.小组汇报研究情况，教师总结并板书：折、剪、粘贴。

3.教师让一名学生上台解说并演示制作过程（在实物投影仪演示），其他学生尝试用自己手中的纸做一做（不会做的可跟着小老师制作）。并请做得快的同学帮一帮身边的同学。

三、观察思考

1.欣赏祭祀活动场面，教师讲述什么是祭祀。

【百度知道】查找什么是祭祀。

小结：祭祀是指祭神、祭祖，根据宗教或者社会习俗的要求进行的具有象征意义的一系列行动或仪式。

接着教师说明六面怪脸是从我们国家各民族的戏剧和传统祭祀活动上用的面具演变而来的。

3.课件出示各种“六面怪脸”范品，教师引导学生欣赏，激发大胆想象。

4.对比欣赏作品。（课件出示：五官画得不够突出和色彩对比不够鲜艳的作品与刚才的范品，进行对比）。提问：描绘“六面怪脸”重点要注意些什么？学生回答，教师板书：

（1）五官突出

（2）夸张变形

（3）色彩鲜艳