苏少2011课标版《第19课渐变的形》精品优质课教案设计

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2.操作目标：引导学生用多种形式去表现渐变，并能设计、绘制有趣的渐变画面。

3.情感目标：欣赏艺术家的作品，感受并体验渐变的形所具有的独特艺术魅力，培养学生发现美、欣赏美、表现美的能力，激发学生对设计美好生活的向往。

教学重点：了解渐变的形的特征与规律。

教学难点：引导学生学会观察渐变的形，用不同的表现方法表现渐变的形，能绘制新颖、有趣的渐变的形的画面，并能进行装饰。

教学准备:?

教师：课件、范画、绘画纸。?

学生：绘画工具。?

教学过程：?

一、导入

1、PPT展示图片，这是我们上节课学习的什么？?

2、展示套娃，学生摆玩。这样还叫重复的形吗？为什么？

3、揭示课题。?

二、新授

大小渐变：?

1、请你认真观察，看看这组图片中什么在逐渐发生改变？

2、想一想，生活中你见到过这样的大小渐变吗？

3、摆一摆：摆出大小的渐变。?

4、大小渐变除了这样从大到小的排列，还能怎样排列？?

方向渐变：?

1、生自主摆一摆：方向的渐变。

2、方向渐变只能这样摆吗？?

3、PPT展示图片。?

形状渐变：?

1、比较最后两张方向渐变图片，有什么发现？还是方向渐变吗？那是什么？?

2、生活中的形状渐变还有很多，请看。（PPT展示图片）