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《第20课小泥人》公开课教案优质课下载
·每组合用边废材料。
·创设一定置放陶艺作品的环境。
教学过程与学生活动教 师 的 话指导、协作与评价观点·展开游戏导入正课（用整块泥塑人形）
·把平面造型转换成立体陶艺：设置闯关练习：
人能立起来。
分清性别。
抓住特征。
赋予人动作。
装饰。
·展示、创设情景。（学生介绍自己作品）
·收拾与整理
·你能用整块泥捏出个人物形象来吗？
·你能让人立起来吗？（解决重心问题）
·你的小泥人结实吗？
（结实不散）
·你的小泥人稳定吗？（稳定不倒）
·你的小泥人形美吗？（通过欣赏来解读形
美）
·你能让小泥人穿上漂亮的衣服吗？（利用边废材料进行装饰）
·把自己周围打扫干净。·帮助捏出基本形。
·帮助找到重心，防止学生作品头重脚轻。
·指导看书进行模仿与创新。
·示范眼睛、胡子并用不同工具。
·教师示范。
·指导学生利用边废材料创作作品并仔细观察书本范例。