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《第1课冷色和暖色》集体备课教案优质课下载
2.过程与方法目标:让学生初步认识和理解冷色、暖色,能使用自己喜爱的绘画工具绘制出冷色调或暖色调的作品。
3.情感、态度与价值观目标:培养学生对生活和大自然的热爱,鼓励他们大胆地用色彩表达感受。
教学重、难点:
1.教学重点:让学生在欣赏中感知色彩的冷暖及其美感,能用冷或暖色调绘制作品。
2.教学难点:感受冷色、暖色带给人的情绪影响,并将这种感觉在画面中表现出来。
教学准备:
1.教师准备:教学课件,色卡,水粉颜料,绘画工具等。
2.学生准备:油画棒、彩色卡纸、素描纸、超轻粘土、记号笔等
课时安排:第一课时
教学过程:
一、导入(1分钟)
师:孩子们,世界那么大,想不想去看看?
生:想。
师:好,陈老师就给你们当两天的导游,带你们去看世界。咦!居然有旅行任务的哟,第一天收集大自然的颜色,并说出看到这些景物的感受。带着这个任务我们出发吧!
二、感受色彩,认识冷色和暖色。(8分钟)
1.认识冷色和暖色
以旅行的方式观看图片,分别从大海、桂林山水、香山红叶、沙漠和兴化千垛油菜花中去收集颜色,感受到蓝色和绿色带给我们的清凉和沉静(冷色)的感觉,感受到红色、橙色和黄色带给我们的热烈和温暖(暖色)的感觉。——揭示课题《冷色和暖色》
2. 认知色彩的冷暖是相对的
师:老师想把以前旅行时拍的风景照片和大家分享一下,谁来打开老师的相机?
生:通过擦涂方式打开照片,发现除了冷色调和暖色调风景之外还有一张薰衣草庄园的照片,大家争议紫色画面的冷暖。
师:感受同样的紫色调图片,在不同的背景中就会产生不同的冷暖感觉。并通过色彩调配演示,让学生直观感受——绿色加入黄色形成黄绿,加入蓝色形成蓝绿;然后相互对比观察冷暖。
得出结论:色彩的冷暖除了红色和蓝色是两个极端的暖色和冷色之外,其他的色彩冷暖是相对的。
3.冷暖色区分练习——旅行计划:第二天换乘热气球旅行,给热气球涂颜色。
(时间三分钟)
根据作业老师小结学生对冷色和暖色的运用情况。