四年级上册《第1课冷色和暖色》优质课教案设计

四年级上册《第1课冷色和暖色》教案优质课下载

【教学目标】?

认识冷色与暖色，了解色彩的基础知识。??2、体验色彩给人的不同感受。

?【教学重难点】?

让学生在欣赏体会学习的基础上，认识冷暖色，能用冷暖色进行简单绘画练习。?

【教学方法】讲授法?欣赏法?

?【教学准备】教学课件?范画?

【课时安排】一课时

?【教学流程】?一、?导入?

师：我们生活在五彩缤纷的美丽世界，色彩在我们的生活中无处不在，我们每个人都有自己喜欢的颜色，谁来说说自己喜欢的颜色？为什么喜欢？（学生回答）?

师：教师出示不同颜色的卡片，让学生说一说看到这个颜色会联想到什么？?红色，橙色，黄色联想到太阳，火焰的颜色，蓝色，绿色，紫色让让人联想到海洋，夜晚，?

?

师：不同的颜色可以给人冷暖不同的感觉，今天我们就一起来学习一节新课——色彩的冷暖（板书课题）?二、认识色彩的冷暖?

师：今天老师带来了两张画，仔细观察后说一说：这两幅画主要是以什么颜色为主？分别给你怎样的感觉？（学生回答）?

黄色，?橙色，（板书）感觉温暖（板书）?蓝色，紫色，（板书）感觉冷。（板书）?

师：我们再来观察一组图片，问题和刚才的一样，什么颜色，给你怎样的感觉？?

（黄色，?橙色，感觉温暖。蓝色，紫色，感觉冷。）?

师：通过欣赏这些图片和画，我们知道，黄色，橙色，红色，让人联想到太阳，火焰，给人温暖的感觉，所以教暖色（板书）蓝色，绿色，紫色让人联想到大海，蓝天，夜晚，给人寒冷的感觉，所以叫冷色（板书）?

师：来观察一下这张画，里面既有冷色又有暖色，那种颜色多一些呢？（回答）对，色彩的冷暖不是绝对的，在一幅冷色调的作品中也可以有暖色，在一幅暖色调的作品里同样可以有冷色，色彩的冷暖主要取决于那种颜色比重大一些，那种颜色多，就会呈现那种感觉。?

师：我们再来欣赏一组绘画作品，我需要大家用肢体语言来表现出色彩的冷暖。（播放图片）?

师：除了在绘画作品里能见到冷暖不同的颜色以外，在我们的日常生活中也有冷暖不同的颜色，谁发现了，来说一说。?三、学生创作?

师：经过刚才的这些活动，能说一说你现在感觉是热还是冷吗？说说理由。那好，现在就把你的这种感觉呈现在你的画面上，赶快开始吧。?（学生绘画，教师指导）?四、展示评价?

1.学生个人自评，学生到台前说说自己画的是什么，想表现什么感觉。?2.互评，学生说说喜欢哪幅作品，并且说说为什么。?五、教师总结?

今天我们不但认识了色彩的冷暖，而且都创作了优秀的作品。只要我们善于发现，善于思考，我们就能成为生活的主人，用我们所学的知识让我们的生活变的更加美好。