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苏少2011课标版《第1课冷色和暖色》集体备课教案优质课下载
教学重点：让学生在欣赏中感知色彩的冷暖及其装饰美，能用冷或暖色调绘制作品。
教学难点：感受冷色、暖色带给人的情绪影响，并将这种感觉在画面中表现出来。
教学方式、手段：
1. 通过观察、体验、分析、比较、联想、鉴别、判断等方法引导学生对冷色和暖色的比较，了解冷色和暖色是相对的色彩。
2. 利用课堂生成资源，积极营造有利于激发学生大胆表现的学习氛围，引导学生进行观察、比较和想象活动，创造性地加以呈现和表达。
3. 引导学生关注自然环境和社会生活。
4. 通过分色彩卡片、讨论、绘制等方法促进学生主动地、富有个性地学习。五、教学设计教学环节起止时间（’”- ’”）环节目标教学内容学生活动媒体作用及分析 体验导入0’00”-2’49”1.学生感知色彩冷暖。
2.明确学习内容1.讨论、感受红蓝两色热水袋的温度。
2.引入课题。体验：一看、二猜、三摸。用真实的热水袋导入，有效、直接地与孩子们的生活直接联系起来，开门见山，直入主题。师生活动2’50”-9’14”1.学生根据课堂生成资源，了解色彩冷暖的固有属性。
2.色彩的冷暖冷暖是比较出来的，是相对的。1.① 根据冷暖分色卡纸。
②展示分类结果及相互补充。
③教师帮助学生确定色彩的固有冷暖属性。
2.紫色小花判冷暖，帮助了解色彩的相对性。
1.根据冷暖分色卡纸。
2.把自己分的结果展示及补充在黑板上。
3.观察色卡纸，明确色彩固有的冷暖属性。
4.举例观察紫色是冷是暖，了解色彩的相对性。Keynote帮助学生直观了解色彩的冷暖是相对的，是比较出来的。深入探究9’15”-16’41”1.学生了解掌握色调。
2.体会各自的感情色彩，
3.拓展不同对比性色彩所表达的情感。解决教学难点。1.①由名画《星月夜》入手，明确冷色为主的作品就是冷色调。
②冷色调的感情色彩。
2.拓展对比性强与和谐的冷色调表达的情感。
3.感知暖色调的感情色彩。
4.拓展对比性强与和谐的暖色调表达的情感。1.寻找感知、确定色调的定义，以及冷色调的感情。
2.感受不同的冷色调的心理情感。
3.感知暖色调的情感。