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苏少2011课标版《第3课车(一)》公开课教案优质课下载
不同种类汽车的外形特点及表现。
教学课时:1课时
一、创设情境,导入新课.
1、猜谜语:老师这有一个谜语,看看谁能猜对。
多媒体出示谜面:
师:真棒,就是汽车,大家都猜对了。同学们喜不喜欢各式各样的小汽车啊?你见过什么样的汽车?它有什么作用?
二、讲授新课。
1、师:同学们今天很幸运,会展中心有个车展,我们一起去看看吧!同学们要遵守那里的规定,在参观的时候要安安静静,有问题要举手,能做到吗?
师:同学们知不知道世界上的第一辆汽车是谁发明的?(多媒体出示图片)很少人会把这张照片和汽车联系起来。但是,这的确是世界上第一辆汽车,全手工制造。
2、师:“除了刚才同学们看到的汽车,同学们想一想你还见过哪些汽车?”
老师也收集了我们生活中有很多有趣的创意车。(多媒体出示图片)
3、欣赏了这么多车,发现它们有什么共同的特点?
如:车身、车门、灯、保险杠、车轮等。
我们一起来看看汽车的结构(出示图片)
5、了解这么多汽车知识,我们知道怎样来画汽车呢?(出示图片)
6、汽车发展到今天不仅作为一种交通工具,还有很多新的功能,比如:
生活中还有很多有用途的车请同学们举例说一说。
汽车给人们的生活带来了方便,但同时也带来了很多不好的事情。谁知道汽车都给我们带来了那些不好的事情.
那我们应该怎么办呢?我们可以设计什么车来解决这些问题?
.......
有了同学们的这些好的想法,未来我们的车就会变得更加的环保,更加的安全。
三、学生完成作品。
师巡回指导。
四、展示、评议作品。
请一位汽车设计师向全体同学介绍自己的作品。