《第6课海洋世界》集体备课教案设计

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二、教学重点 与难点

教学重点：了解有关海洋生物的知识，启发学生运用多种表现方法描绘各种不同的海洋生物。

教学难 点：画面生动有趣，色彩鲜艳亮丽，别具一格。

三、教学准备

教师准备：搜集有关海洋生物、海洋环境以及海洋生物适应环境的本 领发面的文字、图片资料，并制成多媒体的课件。海洋等实物。

学生准备：搜集有关海洋生物、海洋环境以及海洋生物适应环境方面的资料。

四、教学过程

（一）导入阶段，激发兴趣

师：我们一起来看看我们的好朋友尼莫和他的伙伴们生活在怎样的环境中呢？（播放海底总动员片段）

生：海底世界

师：海洋是生命的摇篮，辽阔的海洋是一个丰富多彩的动植物世界。由于不同深度的关照不同，生物的种类也不一样，所以海洋世界千奇百怪。在阳关照不到的地方，更是神秘莫测。现在，我们就来欣赏神奇的海底世界。（多媒体播放《海洋世界》片段）

师：看视频解说海洋是一个与陆地很不相同的博大世界，而其中的海洋生物繁复庞杂，充满了神秘和位置。看，各种各样的珊瑚，有的像展开的花朵，有的像分支的鹿角；鱼儿在珊瑚中穿梭，有的全身布满彩 色的条纹，有的头上长着一簇簇红缨，好看极了，这些都深深地吸引着我们眼球。

谁来说说，在刚才的动画视频中你看到了一个怎样的海洋世界？你都看到了哪些海洋中的生物？最吸 引你的是哪一个？你能用语言描述一下吗？

同学们说的真好，海洋真是一个景色奇异而又神秘的世界。由于时间的关系，我们了解的也只能是打开海洋生物世界的一道门缝。

（二）明确目标，激发兴趣

1、海洋中的生物是这么奇怪而美丽，海底的植物也是那么绚丽动人。接下来，我们将接受海洋小精灵的邀请，一起进入神奇的海洋世界，去探索一下海洋的奥秘。玩一玩闯关的游戏，看看哪一队的探险家能胜利过关。我们拭目以待！让我们用热烈的掌声请出今天的海洋小精灵。（多媒体播放）

师：同学们，你们准备好闯关了吗？

第一关《比眼力》

瞧！艳丽无比的珊瑚、五彩缤纷 的海葵、喷云吐雾的乌贼、凶猛无比的鲨鱼、聪明灵巧的海豚、憨态可掬的海豹。。。。。。它们共同生活在这广阔的海洋大家庭里。

师：你们刚才看到了哪些海洋生物？你能说出它们的特征吗？

生：介绍。

下一关《考考你》

师：（出示海象图片）这个长着长长牙齿的是谁？它的特征是什么？

学生简单介绍。

师：同学们的课外知识可真丰富。