四年级上册《第6课海洋世界》集体备课教案设计

四年级上册《第6课海洋世界》集体备课教案优质课下载

学生准备：了解和搜集有关海洋生物、海洋环境以及海洋生物适应环境的本领方面的资料。教学目标知识与技能目标：认识和了解海洋中各种生物的特征，感受其外形与色彩美，启发学生对海底世界的思考和遐想。

过程与方法目标：学会用剪纸描绘海底世界中的海洋生物，能够表现争奇斗艳的海底世界。

情感、态度与价值观目标：培养学生的想象力、表现力，同时激发学生对大自然的热爱之情，培养他们保护生态环境的意识。教学重难点教学重点：了解有关海洋生物的知识，启发学生运用剪纸的表现方法描绘不同的海洋生物。

教学难点：画面生动有趣，色彩丰富，别具一格。教学设计一、导入阶段

师：同学们你们知道么？从外星球看，我们的地球是蓝色的，你们知道这是为什么吗？

小结：在远古的时候，地球表面大部分被海水覆盖。后来陆地逐渐扩大。现在差不多3/4的地球表面仍然是海洋.瞧，这些蓝色的地方就是海洋。海洋有四十多亿岁了，生命在三十五亿年前诞生于海洋。

师：你们了解大海吗？在你们的印象中大海应该是什么样的呢？

生介绍。

师：海洋是生命的摇篮，辽阔的海洋是一个丰富多彩的世界。由于不同深度的光照不同，生物种群也不一样，所以海洋世界千奇百怪。在阳光照不到的地方，更是神秘莫测！

现在，我们马上进入海底世界，欣赏神奇的海底世界！（多媒体播放《海洋世界》片段）

谁来说说，在刚才的动画视频中你看到了一个怎样的海洋世界？你都看到了哪些海洋中的生物？最吸引你的是哪个？你能用语言描述一下吗？

同学们说得真好，海洋真是一个景色奇异而又神秘莫测的世界。由于时间关系，我们了解的也只能是打开海洋生物世界的一道门缝。

设计意图：生动有趣的动画画面，让学生置身于神秘的海底世界。屏幕上每出现一种海洋生物的形象，学生们都会兴奋不已、惊叹不已，浓厚的学习兴趣、强烈的求知欲望被充分调动起来了，同时学生的思维也开始活跃了。这一环节的设计，让学生从一开始就进入了最佳学习状态。

二、明确目标

1、你还知道哪些海洋生物？能用语言介绍一下它的特征吗？

2、欣赏海洋生物，了解海洋生物。

3、表现海洋生物

（1）抓特征

（2）添纹样

（3）加环境

三、创作表现

用剪纸的表现方法来表现出丰富多彩的海洋世界。

四、作业展评

1. 同学们，让我们看看哪一小队以最好的成绩闯关成功。你们觉得自己剪得怎么样？小组代表把作品拿上来，介绍一下。

2. 你们最喜欢哪一张？