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《第6课海洋世界》教案优质课下载
2、揭示课题。
二、课堂讨论。
1、谈谈你对海底世界的感受和海底生物的特点的认识。
——学生根据已有经验回答。
欣赏：
各种海洋生物和海底植物。
——引导学生注意观察各种的特征。
2、讨论:你最喜欢哪种海洋生物，为什么？
3、你还见过哪些更神奇的海洋生物？
4、讨论：你觉得海洋生物的哪些特征最适合表现？可以用什么方法来表现出？
（适时让学生欣赏一些作品，鼓励学生构思与众不同的作品）
三、创作练习。
1、确定对象后，与小组的学生就表现手法和对象的大小，表现的重点（花纹、开关、色彩、形态等）进行讨论。
2、教师示范，完善导入的背景图。
3、学生创作。
独立完成也可以合作完成，在学生合作的过程中播放与大海有关的音乐。
四、展示与评价。
在班级中办一个小小展览，展出学生作品，并各自说说构思，设计意图。其他学生进行品评，对说得好、做得好的学生授予“小海星”的贴纸。
五、拓展延伸。
师：海底世界美丽富饶，是大自然赋予我们人类的瑰宝，我们在感受它的美丽的同时更有责任去维护他，那怎么去维护呢？提出问题让学生一起讨论考虑。
教学反思：