四年级上册《第6课海洋世界》新课标优质课教案设计

四年级上册《第6课海洋世界》新课标教案优质课下载

四年级的学生对海洋有了一定的认知经验，对它有着浓厚的兴趣，渴望对其进行更多的了解和探索。学生眼中的海洋世界是五颜六色、千奇百怪的，常常喜欢用鲜艳的色彩大胆地表现自己的主观感受。本课为学生提供了丰富的绘画资源和创作空间，让学生体验感知探索海洋生物奥秘的乐趣，教师要灵活把握教材，丰富创新教学手段，充分发挥学生主体性学习特点，增强互动。让学生锻炼敏锐的观察力，提升作品表现力，关注自然，有社会公德意识。

教学方式、手段：拟采用情境教学法、观察比较法、综合演示法、互动交流法、多媒体教学等方法。

教师准备：教学课件、教学范画、文字、图片、作品展示写真板等。

学生准备：绘画工具、创作纸张、手工用材料等。

教学目标

知识与技能：认识和了解海洋中各种生物的特征，感受其外形与色彩美，启发学生对海底世界的思考和想象。

过程与方法：采用师生互动、生生互动的教学形式，分层组织学生对海底世界进行回忆感知，对图片进行观察、欣赏、讨论、评述，启发学生的思维想象，组织学生针进行分析讨论，并适时地进行课堂示范，帮助学生突破重点和难点。学会用各种方法表现海洋世界，能够表现争奇斗艳的海底世界。

情感、态度与价值观：培养学生的观察力、表达力、想象力、表现力，同时激发学生对大自然的热爱之情，培养他们保护生态环境的意识。

教学重难点

教学重点：通过观察、讨论、交流、表演等形式，了解有关海洋生物的知识，总结海洋生物的特点，启发学生运用多种材料和方法表现海洋世界。

教学难点：用绘画或手工等形式表现海洋世界，培养学生的观察记忆、想象、表现能力。要求画面生动有趣、色彩丰富、造型夸张、表现方式多样。

教学设计

一、导入阶段

课前交流，师生问好。

师：马上要上课了，同学们准备好了吗？认识屏幕上的图片吗？

生回答

师:对了，是我们熟悉的海洋馆。老师点击“Go”按钮，进入倒计时3秒环节。

（设计意图：课前交流平静情绪，动画倒计时能有效集中学生注意力）

师：同学们，这张图熟悉吗？(课件出示图片)

生回答

师：对了，这是从太空看地球，我们的地球表面绝大部分是蓝色的，你们知道这是为什么吗？

生回答。

师：（适时表扬学生，你的知识面真广）对了，地球上差不多3/4的地球表面都是海洋。在蓝色的海洋中，生活着许多海洋生物。老师带来了一段视频，让我们一起欣赏神奇的海底世界，看完后请同学说说自己印象最深刻的生物，并请几位同学模仿动物典型特征进行戏剧表演。（课件播放视频）

生回答并上台商讨表演。

师：太棒了，同学们看的仔细，演的很生动，抓住了海洋生物的形态特征。海洋真是一个景色奇异而又神秘莫测的世界。（揭题）