《第7课海洋怪兽》新课标优质课教案设计

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教学重点：创造出想象中的海洋怪兽。

教学难点：运用联想、夸张等表现手法突出海洋海洋怪兽的特性，并使整个画面生动有趣。

教学准备：相关图片资料、ppt课件

教学过程：

一、观察、导入阶段。

播放有关史前八大海洋怪兽的录像，引导、启发学生思考：

1、你刚才看到了什么？

2、你曾经见过它们吗？他们长什么样？

师：揭示课题：我们把长得这么怪，又生活中海洋里中，我们就叫它“海洋怪兽”吧，这节课我们就来画一画“海洋怪兽”吧！

二、欣赏、评析阶段。

播放多媒体课件：

师：老师在多媒体上出示许多特别的海洋怪兽，大家跟随我一起看看吧！观察这些怪兽，说一说这些怪兽的外形、色彩、特点的与众一不同之处。

师：我们来看看这位艺术大师画的海洋怪兽，看看这只海洋怪兽怪在哪？他身上的器官你在哪些地方看见过？嘴巴--鹦鹉嘴巴 脚--八脚章鱼的脚 皮肤--鳄鱼的皮肤......

师：欣赏其他同学的作品，看看他们像什么？运用了什么方法？

总结：原型添加、夸张变形

三、练习、深入阶段。

学生练习：用自己喜欢的表现工具与材料创造形状奇特的海洋怪兽。

要求：构图完整，在画面中充分表现出海洋怪兽的特点，我们可以通过表情、动作、画面色彩来表现，可以夸张一点；线条流畅，颜色鲜艳，画面生动有趣。

四、巡回指导阶段。

学生小组合作或单独完成，教师巡回指导。

五、作品评价，提升阶段。

作品展示：请同学们将自己的作品贴在黑板上上让其它学生一起观看，一起评价。

作品评价：可以先让每个学生根据自己的画面向大家作介绍自己画的海洋怪兽。接着同学之间无师自通互评，指出最好一幅是什么？好在哪里？最后再由教师一起点评。

六、收拾与整理。

作业完成后，要提醒学生收拾绘画工具和材料。