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苏少2011课标版《第9课鱼的纹样》公开课教案优质课下载
教学重难点：
1、欣赏、观察鱼的外形、花纹、色彩，引导学生掌握表现方法。
2、抓住鱼的形态特征，引导学生运用点线面及色彩等元素创造出更美的鱼纹样。
教学准备：
1、教师：课件，油画棒、记号笔、示范画
2、学生：油画棒、记号笔、素描纸16开的一张。
教学过程：
?一、导入新课：
1、猜谜语激趣：没胳膊没腿，从来不离水。走路不用脚，摇头又摆尾。（鱼）
2、你们喜欢鱼吗？为什么喜欢呢？谁来说一说。
3、是啊，鱼儿美丽活泼，与人们的生活密切相关。早在五千年前，我们的祖先就把鱼刻在彩陶上作装饰了。（图片）三千前的商代，人们就用鱼形玉佩打扮自己了。（图片）
3、从古到今，鱼一直是吉祥图案的主要内容，表达着人们的美好愿望。
请看：出示年画、窗花作品《连年有余》《鲤鱼跳龙门》《富贵有余》。好看吗？你能读懂这些画中传达出的美好祝愿吗？
4、小结：人们在赋予鱼各种美好祝愿的同时，也描画着鱼的种种美丽形态，创作出多姿多彩的鱼的纹样。
今天，我们就来学习设计、描画美丽的鱼纹样。
二、学习设计
1、说起画鱼，同学们一定不陌生。谁来在黑板上画一条鱼？
2、再指名画一条不一样的鱼。比较哪儿不同？指导大胆地设计鱼的外形。
3、倒计时方式激励学生用铅笔快速勾画鱼的外轮廓线。
4、老师这儿也有几幅鱼的纹样：（出示图片）①黑白装饰的鱼；②身上添加了风景纹饰的彩色鱼。
指导欣赏：
①（4幅组图）这些画有什么特别之处？（这些图案，它们都是由点线面装饰而成的）
②这些点、线怎样组合排列才好看？（实心点、空心点，点的大小、疏密变化；单线、双线，线的粗细、疏密变化。有规律地发生着变化/排列）
③这幅画添画了哪些具体的图形？还可以添画哪些图案？
（分析了解点线面组合的秩序美、节奏美，初步懂得如何运用点线面去装饰、美化鱼纹样。指导斑纹色彩与底色的对比关系。难度高的可在个别指导时因人因画作讲解。）