苏少2011课标版《第9课鱼的纹样》精品优质课教案设计

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教学重难点：通过欣赏，观察各种鱼的外形、纹、色彩及有关鱼的形象的艺术品引导学生在一定的形的范围能抓住鱼的形态特征，巧妙的运用点线面及色彩等元素创造出更美、更个性化的纹样。

教学准备

教师准备：课件、勾线笔。

学生准备：勾线笔、双面胶、水彩笔、剪刀。

教学过程：

视频导入，揭示课题

看视频：

师：同学们，上课前老师要带你们去看看海底世界，想去吗？那我们出发吧！（播放视频）

师：海底有什么？这些鱼儿怎么样？

生：……

师：这些鱼儿外形独特，花纹美丽，色彩鲜艳，真是漂亮极了！

说成语：

师：自古以来“鱼”在人们心目中就是一个吉祥如意的象征，所以人们特别喜爱用鱼的样子来做一些装饰，比如：把鱼的年画贴在家里，还有鱼图案的窗花剪纸，以及鱼的挂饰，还有鱼型的风筝，人们还经常用连年有余（鱼），鱼跃龙门，金玉（鱼）满堂这样的成语来表达美好的愿望。

师：鱼还是多子多福的象征，早在五千多年前，我们的祖先就已经把鱼的形象描绘在生活的器皿上了，就是希望他们家族里的人能像鱼妈妈一样多生一些宝宝，让他们的家族人丁兴旺。到了现代，人们也从吃鱼、捕鱼、钓鱼、赏鱼中获得了很多的乐趣，看来鱼已经是我们生活中密不可分的一部分了，那么今天我们就和鱼来一次亲密的接触，一起来学习《鱼的纹样》。（板书）

引导观察，归纳总结

鱼的外形设计

师：瞧！老师这有两张鱼的图片，它们有什么不同？你更喜欢哪张？

生：一张是真实的鱼，另一张是装饰过的鱼。

师：真实的鱼看上去很灵动，装饰过的鱼跟真实的鱼相比，有着另外一种美，这就是我们今天要学习的纹样之美。

师：要想画好鱼的纹样，我们先来了解一下鱼是由哪几部分组成的：简单的身体加上有变化的嘴巴眼睛鱼鳍和尾巴组成。抓住这特点，就可以画出各种形状的鱼了。

师：那么，第一步就是画外形。（板书）要想画好外形，我们要想想办法，像这两条鱼，它们的外形像什么形状？因此我们可以把它的外形概括简化成三角形和椭圆形。

还可以进行适当的夸张，变形。瞧！刚才那条椭圆形的鱼经过了夸张变形之后，变成了更多有趣的形状。其实自然界中的鱼不仅仅是我们看到的这简单的几种，只要我们运用概括、简化、夸张、变形的手法，就能画出千变万化的鱼。

师示范

师：大家看,这里有一条鱼,老师现在想把它画出来:它有长长的身体，我要把它变得更长；嘟嘟的嘴巴，小小的头，圆圆的眼睛，波浪一样的鱼鳍，还有扇形的尾巴，我要把它画得更夸张一些，这样鱼的外形就画好了，是不是很简单？（投影仪上勾线笔示范，按步骤边画边说。提示画的大小和位置）

学生第一次作业