四年级上册《第10课黑白灰》优质课教案下载

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教学重难点

1.重点：让学生体会不同层次的黑白灰所带来的不同情感体验，了解黑白灰在色彩中是表现深浅、层次关系的参照。初步运用黑白灰来组织画面。

2.难点：学生对画面形式感的把握，能用点、线、面的形式进行黑白灰画面的装饰，注意用线条和点的聚散、大小、形状，使画面产生不同层次的灰。

教学准备

1.师：穿黑白色衣服，灰色围巾，绘本《白国王和黑国王》，标题板书字，黑白卡片道具，课件，范画，刮画工具和纸张。

2.生：刮画工具和纸张。

教学过程

（一）谈话导入，设置故事情境

谈话交流说绘本。

师：同学们，你们喜欢看绘本故事吗？看过哪些绘本呢？（生答。）

介绍绘本《白国王和黑国王》，引出学习主题。

师：今天，老师要给你们讲一个有趣的绘本故事。故事中有两个国王，哪两个国王呢？看看老师今天穿的衣服的颜色就能猜到咯。（生猜。）所以，绘本的名字就叫《白国王和黑国王》。【教师板书：黑、白。】

（二）展开故事，发现讨论黑白

1.了解生活中的黑白色物品。

（1）师：故事要开始咯！地球上有个地方，座落着一个白王国和黑王国。白王国里，住着一位白国王。那里有许许多多雪白的兔子、雪白的马和雪白的鸽子。提到白色，你还能联想到哪些东西呢？【师贴白色大卡片。】（生答，师出示图片，如：牛奶、雪、冰淇淋、白云、棉花糖、米、糖盐、羽毛球……）

（2）师：黑王国呢？住着一位黑国王，那里有许许多多漆黑的猫、漆黑的牛和漆黑的乌鸦。提到黑色，你又能联想到哪些东西呢？【师贴黑色大卡片。】（生答，师出示图片，如：黑巧克力、乌云、黑咖啡、蝙蝠……）

2.说说黑白两色给人的感受。

（1）师：白国王穿白色的斗篷，他的早餐是白色的牛奶配白色的面包，点心是白色的棉花糖。黑国王穿黑色的斗篷，他的早餐是黑色的咖啡配黑色的面包，点心是黑色的巧克力。白国王最讨厌黑色的东西，黑国王讨厌白色的东西。了解了这两位国王和他们的国家，你想去哪个王国呢？为什么？这两种颜色分别给你怎样的感觉？（生答，师总结：黑色——深沉厚重，白色——纯洁轻盈。）

（2）师：虽然这两个国王彼此不喜欢对方的色彩，可是老师决定让他们俩分别到对方家里去做客，你觉得哪个国王体格更大一些呢？【师分别在大黑白卡片中贴小黑白色卡片。】（生答，师总结：黑色有收缩感，白色有扩张感。）

3.黑白在生活中的运用。

（1）师：所以，在平时的生活中，人们想让自己看上去瘦一些，会穿什么颜色的衣服？（生答：黑色。）相反，太瘦的人想让自己看上去稍胖点，会穿什么颜色的衣服？（生：白色。）

（2）师：那么，你有没有注意到生活中有哪些事物是黑白两色构成的呢？（生答，师出示图片，如：钢琴琴键、熊猫、斑马、国际象棋棋盘……）

深入故事，探索研究灰色

故事深入，引出灰色。

师：后面的故事又是怎样的呢？让我们继续听：在两个国家之间，有一片逐渐蔓延开的森林，你猜这片森林会是什么颜色的？想想黑色加白色可以调出什么颜色？（生答：灰色。）对，一片灰色的森林。【师板书：灰。】