苏少2011课标版《第11课门窗墙》集体备课教案设计

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2师：门在我们的生活中无处不在，你知道我们为什么需要门吗？

生：门可以防盗……

师：没错。当门闭合的时候可以防盗，门打开的时候可以通行、换气。

学生回答，引入门的作用

3师：生活中这么多门，你见过什么样的门呢？

学生回答，并根据学生的回答在课件中配合出示中国不同的门的图片

介绍中国传统大门中经常出现的三种造型：方形、圆形和拱形

点击中国传统大门，引入课题——《门》

二、新授

1（1）出示传统大门图片，引导学生观察门的构成

师：你认为门是由哪些部分组成的？

生：门框、门扇

根据学生的回答依次出现方形和平行四边形，并组合成简笔画门的形状，最后出现大门的照片与简笔画重合，加深学生对门的结构的理解

师生共同小结并板书

（2）作业a

使用卡纸折出大门

师：我们明白了门的结构和几种主要形状，请你用手中的卡纸用最短的时间折成门的大致外形吧

2古往今来，人们对门的装饰穷其所能

（1）门钉

出示图片，引导学生观察，师生共同总结门钉的作用

师：大家发现这扇门上多了些什么吗？

生：多了很多圆点

师：你知道这些圆点是用来干什么的吗？

原来啊，古代的大门门扇使用多个木板拼合起来的，于是古人就用圆钉把它们固定起来，这些圆钉就是门钉。为了美观，人们将门钉排列整齐，其中还隐含着古代等级观念哦。大家看这扇大门，它有九行九列，你猜猜门的主人是谁呢？

生：皇帝