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四年级上册《第15课水墨改画》集体备课教案优质课下载
3. 促进学生主动地、富有个性地学习。
二 教师准备:
教师准备:油画棒工具材料、范作若干、课件。
学生准备:
油画棒、毛笔、水罐、水粉颜料,课前在生活中仔细观察竹子的生长规律和叶子的形态。
三 目标
1. 知识与技能目标:进一步感受古人的作品丰富的表现力。
2. 过程与方法目标:让学生自由随性地用另一种工具去表现画面表达情感。
3. 情感、态度与价值观目标:通过另一种工具表达活动过程,培养对绘画作品的兴趣,自由表达的创造力,感受自由表达的快乐。
四 教学过程:
图片导入
猜猜这些手工艺品是什么东西做的?
是的,同学们这些都是竹子做的,竹子具有良好的可塑性,可以用来编制各种竹篮、背篓等。这些竹制品的使用寿命也比较长,充分反映了竹子的坚韧与结实。
大家可以看到这样一个现象,几乎所有的竹子都是笔直生长的 ,它的这种生长状态就反映了竹子正直不屈的象征意义。
蓄势待发:竹子用三年的时间只会长高十厘米,而在第四年它就能长高到三米,三年的积累只为第四年的蓄势待发。
宽容大度:竹子中间都是空心的,人们都用空心的竹子来象征大气、宽容、有度量的人。
竹子的用途和展示出来的精神气质很受人们喜欢,画家也喜欢画它们,有一位古人画竹特别厉害,我们先来看一看图片,再猜猜他是谁?
3.感知郑板桥的竹
介绍郑板桥的生平和作品和作品基本特征
4.对比现实生活中的竹子和画家笔下的竹子
引出郑板桥的竹的特征
竹子的形态: 清瘦
6. 感知竹的其他表现形式ppt展示
引出想画竹子也可以用油画棒表现出来
7.学习竹的基本画法