四年级上册《第15课水墨改画》优质课教案下载

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教学重点

了解水墨变体画创作的特点，让学生大胆尝试，利用水墨画工具材料创作有水墨画情趣的作品。

教学难点

在理解原作的基础上用传统笔墨技法大胆表现自己的想法，创作出富有童趣的作品。

教学准备

教具：水墨画工具、课件等

学具：水墨画工具、擦布、油画印刷品等

教学过程

一、游戏导入

1、同学们玩过拼图吗？（有的会说玩过，也许有调皮的会说没玩过。）

老师这儿也有一幅拼图，哪位同学愿意上来试一试，帮它复原？（避免出现今天上午学生双手操作，导致图形放大或缩小而无法拼摆的情况，老师做简单示范：单指点住一块图形，并拖动到合适的位置。）

2、在这位同学的努力下，拼图展现出了它本来的面貌。这幅拼图表现的是什么地方呢？卧室或房间。

在这个卧室（房间）里你们看到了哪些东西？床、椅子、照片等。

3、是的，画面中有铺着红色毛毯的黄色木床，两把椅子，角落的桌子上放着一些蓝色的瓶子，墙上还挂着几幅画呢。其实，这是荷兰画家梵高的卧室。这是一幅油画作品，是西方的一些绘画大师用植物油、颜料等工具完成的画作。老师这儿也带来了一样工具（出示毛笔），没错，就是用毛笔沾上墨汁，配上清水，用水墨画的形式来表现了梵高的卧室（出示课件作品）。

4、水墨画是我国传统的绘画方式，它博大精深，今天就让我们一起来学习《水墨改画》。（出示课题）

二、感受旧知：一改——同画不同创

1、回顾水墨技法

既然要用水墨来改画，那我先来考考你们，水墨画的笔法有哪两种呢？（出示课件图片：中锋和侧锋）这根细细的线是用什么方法画出来的？（中锋），那这根粗粗的线呢？（可以把笔用力压下去，也可以把笔躺下来，这叫侧锋）如果我想画一根颜色浅一点的线，该怎么办？（加水调和）

看来同学们的国画知识都掌握的不错。

2、分析对比

让我们一起来仔细观察一下梵高的这幅油画作品《星空》，哪些地方可以用国画里的中锋来表现的？（放大镜——线条表现）（出示课件——黑白星空图）老师把这幅画变成了黑白的，你会发现些什么呢？画面中哪儿深？哪儿浅？深的地方我们应该用水墨中的浓墨来画，颜色浅的地方，我们可以把墨色调淡一些，多加些水，来表现。

3、技能示范：中锋——勾 侧锋——染

老师这里还带来了一张梵高的作品，你们认识吗？

老师从中选取了一朵，尝试用水墨的方法来改画它，仔细观察，我是怎么做的呢？我先用中锋沾浓墨，勾出花心，花瓣的颜色比较浅，所以我可以多加些水，让墨色变淡，用侧锋染出花瓣。如果想让花瓣更有层次，可以在笔尖上沾上一点点浓墨，（教师接着示范），看，这样的花瓣，是不是更丰富了。

除了用这种方法来画向日葵，你还有别的建议吗？（出示完整作品，观察）我们还可以先用中锋的方法将向日葵花瓣的外形勾勒出来，然后再根据画面的深浅，再用侧锋染色。