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四年级上册《第15课水墨改画》公开课教案优质课下载
教师：同学们，欢迎来到艺术课堂。老师收到了一件礼物，想不想打开看一看？原来是一幅图画。你们知道这是一幅什么画吗？
学生回答。（水墨画）
教师：你可真是火眼金睛！再考考你，这幅画是不是很眼熟，你发现了吗？对呀，它和老师电脑屏幕上的图画非常类似。到底有哪些一样的地方呢？让我们在平板电脑上找一找、圈一圈！请一位同学到屏幕上来圈一圈。
学生在平板电脑上圈找相似处。
教师：原来他们有着这么多的相似处，到底他们有着怎样的联系呢？老师准备了这幅作品的资料，这是一幅油画，名字叫做《故乡的梦》，是俄国画家夏加尔描绘了自己梦境中的故乡。原来，这是一位大画家的作品呀！同学们发现了吗？其实老师的水墨画就是根据夏家尔的油画进行的改画。
揭示课题
教师：想不想跟着老师一起来学一学呢？今天，我们就来学习《水墨改画》，
出示课题：《水墨改画》
三．讲授新课
感受水墨画之美
教师：水墨画：黑为墨，白为纸。还记得2008年的北京奥运会开幕式吗，就是从一张宣纸展开，如史诗般，流淌于笔墨之间。这就是我们中国水墨之美！老师手机中还珍藏了一段有关水墨的动画，想不想来看一看？（播放视频）
学生欣赏。
教师：通过视频，我们再次感受水墨之美！它不单单是晕染的线条和块面，还有最高境界的留白，给人无限遐想。今天，我们要把油画改画成水墨画，这更高大上了！但只要跟着老师完成三个步骤，你就能轻松成为水墨改画大师！
2.了解绘画步骤
步骤一：勾轮廓
简单了解中锋运笔。
教师在实物投影仪上示范勾轮廓，完成后展示。
请学生对比两张改画轮廓的不同。
教师：老师现场的作品完成了，这里还有一幅是老师在办公室完成的，看看有什么不同？
学生回答。
教师提示：我们选择局部去勾画。改画过程中还可以进行夸张、移位、重复、省略等手法。
教师：大家觉得老师的改画轮廓完成的棒不棒呀？可是我还有点不满意，我想让作品有自己的想法，让它更有有创意，该怎么办呢？谁来帮我想想？
学生回答。（可以加上一些自己想画的东西）
教师：你的主意和我想的一模一样！让我来试一试！
教师添画自己的想法。