四年级上册《第15课水墨改画》集体备课教案设计

四年级上册《第15课水墨改画》集体备课教案优质课下载

教学重点：了解水墨变体画创作的特点，让学生大胆尝试，利用水墨画工具材料创作有水墨画情趣的作品。解决措施：教师引导学生尝试中锋、侧锋用笔，“墨分五色” ，掌握水墨改画技法小窍门。

教学难点：在理解原作的基础上用传统笔墨技巧大胆表达自己的想法，创作出富有童趣的作品。解决措施：教师展示《老鼠娶亲》范画，通过“找不同”和“找相同”，了解水墨改画的点睛之处。五、教学设计教学环节起止时间（’”- ’”）环节目标教学内容学生活动媒体作用

及分析认识、“东方天书”0’-5’导入课题感受水墨画中的中锋、侧锋用笔。观察，创作用“手机投屏”演示中锋及侧锋用笔。欣赏水墨改画《老鼠娶亲》5’-12‘欣赏评述了解水墨改画创作的特点。感受墨“焦浓重淡清”变化。“找不同”

“找相同”

感受“墨分五色”用“手机投屏”演示“墨分五色”。并应用上蒙层。教学新课，欣赏汉画像石、画像砖13’-20’创作创新水墨改画——汉画像石、画像砖认识汉画像石、画像砖给学生出示范画，并提供作业要求。水墨改画21’-36’学生创作对汉画像石、画像砖进行大胆改画。学生进行水墨改画提供创作小窍门、手机投屏展示学生创作场景。作品展评、

课后延伸37’-40’对作品进行评价、对本课拓展作品展评展示并评价作品帮助学生更好地认识自己及他人作品；通过拓展，喜爱中国传统国粹——水墨画六、教学流程图一、激趣导入，认识“东方天书”：

1、课件出示“东方天书”——连云港将军崖壁画。学生试着用手中毛笔表现“东方天书”。

2、引导学生认识，平时表现主要事物要用上中锋用笔。

3、教师示范、学生练习感受掌握中锋、侧锋用笔。并了解两种用笔的特点。

（中锋：将笔管垂直，笔尖正好留在墨线中间，画出的线条挺拔流畅，浑厚有力，常常是画面的主要线条。侧锋：笔管与纸面不垂直，笔管倾斜，使笔尖在线条的一边运行。侧锋线条爽利、多变、有特殊的表现力。）运用手机投屏功能。

二、初步感知水墨改画：

欣赏水墨改年画《老鼠娶亲》

1、出示年画《老鼠娶亲》，感受年画的独特魅力。

2、出示水墨改画《老鼠娶亲》，通过“找不同”、“找相同”， 了解水墨改画创作的特点。

（可以直接改画。

对原画内容进行适当的增加或删减、融入现代流行元素。

根据自己意向增加或改变原画色彩。

大胆想象，融入自己的情感认识。）

3、老师演示利用了墨和水分的渲染，体现墨色浓淡和虚实效果。教学用墨技巧：

墨分五色：焦、浓、重、淡、清,每一笔尽量要有轻重变化。

没有浸水的干毛笔直接蘸刚从墨瓶倒出的墨汁画出的笔墨是焦墨；

用浸过水的毛笔蘸墨汁画出的笔墨，是浓墨；

重墨是浓墨少加水画出的笔墨；

淡墨是重墨加些水画出的笔墨；

而淡墨加些水，画出较淡的的笔墨为清墨。