苏少2011课标版《第16课会说话的手（一）》优质课教案下载

苏少2011课标版《第16课会说话的手（一）》最新教案优质课下载

小学四年级的学生对不同的材料和工具的使用已有一定的掌握，会用简单的线条和色块来表现他们的所见、所想。孩子接受信息的途径很广，思维活跃、想象丰富、联想奇特，对世界充满着好奇和新鲜感，往往喜欢按照自己的想法自由的表现画面，可以打破常规，创造出符合自我个性的作品。

三、教学方式、手段：通过猜一猜、看一看、摆一摆、画一画、夸一夸五个环节完成本课。

四、教师准备：多媒体课件、范画、勾线笔、纸、彩笔。

五、学生准备：勾线笔、纸、彩笔。

六、教学目标

知识与技能目标：感知手型的变化与组合，大胆对手型进行联想，用多种形式和材料，从不同角度对手型进行联想，表现会说话的手。

过程与方法目标：通过对手语、手势、手影的不同变化及多种方式的手型表演与想象，让学生用绘画的形式表达出来。

情感、态度与价值观目标：在轻松愉悦的游戏式活动中，体会变化的手型带给我们的丰富的联想与无穷的乐趣，从而培养学生丰富的想象力、和大胆的表现力。

七、教学重难点

教学重点：仔细观察手，用线描的方法表现不同姿态的手。

教学难点：准确把握手的基本结构并表现出来。

八、教学过程：

一、谜语导入

师：我们四年级同学最爱猜谜语游戏。老师请大家猜一个谜语。（课件出示谜语：两棵小树十个杈，不长叶子不开花，能写会算画图画，光会干活不说话）

生：手

师：对，是手。其实我们每人都有一双灵活的手，举起来给老师看一下。

生：举起双手。

师：好，放下双手。我们的双手不光会劳动，还会说话呢？今天我们就来学习《会说话的手》。

板书课题：会说话的手

二、猜一猜

师：课前老师收集了一些图片，你能看出这是什么样人的手吗？

（课件出示婴儿的手）

师：这是什么人的手？

生：婴儿的手。

师：你们是怎么看出来的？