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苏少2011课标版《第18课适合纹样》教案优质课下载
过程与方法目标：学会用多种方法设计适合纹样。
情感与价值观目标：在学习的过程中培养对美的感受能力，感受生活中的艺术美。
教学重点：
了解适合纹样的特点，并能自己设计适合纹样。
教学难点：
运用点线面的组合、色彩的合理搭配，表现出丰富多彩的适合纹样。
教学课时：
第一课时
教学准备：
教师用具：教学多媒体课件、实物投影仪、范例、绘画工具
学生用具：绘画工具
教学过程：
一. 拼拼摆摆趣味导入
同学们，你们每个组的桌上都有个信封（信封里装上同样的花和叶子的纹样），打开看看吧！美吗？（如图1）
这些都是咱们以前学过的花和叶子的纹样，你们能用他们拼出更美的图形吗，小组合作把你们手中的纹样“拼摆”在黑色的框里。（如图2）
（图1） （图2）
我们一起来看看，经过大家的巧手制作这些图案变得更美了。想一想，如果把这个黑色的框拿掉，里面的图案整体形状会发生改变吗？ 里面的图案整体形状还是原来的···
同学们，像这样先定外框，再画“内部纹样”这样既使把外框拿掉，图案也仍然能显示出原来的形状。这样的图案我们称它为适合纹样.（如图3-5）（课件揭题）板书“适合纹样”
（图3） （图4） （图5）
【设计意图】：为了让学生尽快进入适合纹样的探索与学习，我采取“以趣导入”的方法，利用小组合作拼摆适合花的纹样导入本课。孩子们通过动手拼摆，再将外面的黑框拿去，里面图形仍然保持原来形状的直观操作，轻松自然的了解并掌握了适合纹样的规律与特征。
二.通过探究，寻找设计的规律。
1．其实，适合纹样在我们的生活中处处可见。看！老师家里就有2个这样的杯垫。你在生活中还见过哪些用适合纹样装饰的物品呢？(如图6)
（图6）
2.生活中的适合纹样都很漂亮，快睁大眼睛我们一起来瞧一瞧。（如图7-10）
有很多菜肴既是美味又是艺术品