四年级下册《第1课色彩的对比与和谐》优质课教案设计

四年级下册《第1课色彩的对比与和谐》教案优质课下载

教学方式、手段：

本节课将美术、音乐等多种艺术相互结合，通过观看自然生活的图片，让学生在欣赏、体验中感受理解色彩对比与和谐的美丽。通过色彩对比色与和谐色知识的了解，让学生感受色彩与情感的关系、与生活的联系。在学生运用色彩的过程中，要加强学生自身对色彩知识的理解与指导，要针对学习专业性色彩知识的活动特点，充分交流讨论，强化学生理论运用能力，强化学生的语言、文字表达能力和表述主观情感的能力。

教师准备：互动媒体课件、炫彩棒、范画

学生准备：水彩笔、油画棒

教学目标：

知识与技能目标：学习并掌握色彩对比与和谐的基本知识。

过程与方法目标：学会运用对比色和和谐色进行绘画创作。

情感态度与价值观目标：了解色彩的美感，提高对周围色彩环境的审美评价能力，激发美化生活的情感。

教学重点：认识和理解色彩的对比与和谐，学习调配对比色与和谐色，并运用对比与和谐的原理进行装饰美化。

教学难点：运用色彩的对比与和谐进行调配与把握，使色彩表现时生动而统一。

教学设计：

导入

◆温旧知，走近色彩

小游戏：教师取出一种三间色，学生要拿出相对应的两种原色。反复3次。游戏结束后，师总结，看来我们同学对于色彩知识掌握的真好啊！今天让我们继续学习色彩知识，板书色彩。

二、新授

首先，请大家和我一起来制作一个小小的色相环，还记得三原色是什么吗？（贴在色相环上）；三间色呢？（贴在色相环上，依次完成色相环）

◆ 读风景，认识色彩

（一）理解色彩的对比

1、认识色彩的对比

师：现在请同学们和老师一起走进我们的大自然，去感受色彩吧

出示图片一，提问：

（1）、这幅图片中你看到了哪两种颜色？

（2）、这样两种颜色组成的画面给你带来什么样的感受呢？（学生回答，老师把学生说的一些合适的词语板书）

（3）、老师总结：我们来看看给你以动感、跳跃、鲜明的强烈对比感受的这两种颜色在色相环中的位置是什么样？（学生回答，老师总结）

同样方法认识图片二、三，提问：