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苏少2011课标版《第3课下雨啰》最新教案优质课下载
谈话导入：联系当前气候，和学生聊一聊天气，
问一问学生上学的交通方式。引出下雨的声音。
听一听下雨的声音，根据雨声的强弱大小，判
断下雨的季节，学生猜一猜上课的课题。引出课题《下雨啰》。
3. 谜语：千根线来万根线，颗颗珍珠线上串。看得见来摸得着，掉到地上却不见。
4. 小组接龙说说关于雨的词语、诗句、雨中的用具。如关于雨的词语：大雨、中雨、毛毛雨、雷阵雨、春雨、急雨、梅雨、太阳雨、滂沱大雨、牛毛细雨、茫茫烟雨、狂风暴雨、淅沥沥、哗啦啦、雨后彩虹……
诗句：青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。
天街小雨润如酥，草色遥看近却无……
关于雨具：雨伞、雨披、雨靴、斗笠、蓑衣……
二、发展阶段
感受雨声雨景
1. 播放课件，配合图片欣赏各种雨声，感受雨中情、雨中景。
2. 说一说自己经历过的下雨时的感觉，模仿一下不同的雨声。
教师引导儿童回忆下雨时的情景。下小雨时，雨点淅淅沥沥地飘下来，沙沙，沙沙……滴答滴答……下大雨时，雨点很大很急，发出“哗哗”“哗啦啦”的声音，雨点连成线。狂风暴雨时，雨水被风刮着打到脸上很疼，风夹杂着雨拍打着雨中的人，天空中落下的急雨使地面泛出一片白。
了解雨的形成
1. 为什么会下雨？下雨的原因。（播放视频）
火红的太阳把地上的水变成了水蒸汽，漂浮在空中，空气中的水蒸汽遇到冷空气变成小水珠、小冰晶，水珠集合变成白云，当水珠越来越多、越来越大时也就越来越重，形成了积雨云，空气再也托不住它们了，就会落到地面形成雨。
2.画一画下雨的场景，不用太具体，画画草图。
教师示范草图的画法。
3.学生练习，画一画简单的草图（限定时间分钟）
巡回指导。
4.收集学生作品，展示并简单评价。
赏析雨中画面
（1）展示四幅雨中的有趣或感人的图片，帮助学生回想他们在现实中看到的情形；