四年级下册《第3课下雨啰》优质课教案设计

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教学目标

知识与技能目标：学生通过回忆下雨的情景，体验下雨的感觉，了解自然界的美妙变化。

过程与方法目标：学生选用各种工具材料，创造性地表现下雨的景象和自己的感受。

情感态度与价值观目标：培养学生对生活的观察、感受能力。欣赏大自然，提高审美和表现力。

教学重难点

教学重点：引导学生回忆下雨时的情景，感受人间亲情、友情以及人与自然的关系。

教学难点：用色彩、粗细、疏密不同的点、线及细小的形状，创造性地表现不同的雨，表达自己不同的感受。

教学准备

教师准备：多媒体课件、雨中的视频、投影机、范作、雨伞雨披等实物，绘画工具、雨的音频素材及雨的相关音乐。

学生准备：水彩笔或油画棒，勾线笔一支，画纸。

教学过程

一、导入

1、师画线条，述：千条线、万条线，落在水里看不见。老师画的是什么呀？

生：雨。

继续画：改变雨线的长度，加重线的力度和密度，体会雨的变化。

师：你会用什么来表现雨？上来试试。

生上台用水滴的形状表现雨滴。

师画：轻轻的、细细的点，你认识这是什么雨？

生：蒙蒙细雨。

听一听雨声。

雨声表明雨怎样？

生：雨大、雨密，有风。

还听到什么声音？

生：雷声。

师：这是雷雨，雷雨该怎么表现？