《第3课下雨啰》优质课教案下载

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四年级的孩子对雨很熟悉，但对于雨中人的表现，缺乏一定的观察和表现方法，此外，学生对雨的感受也是比较片面，如何引导学生感受下雨的美，表现出有生活情趣的作品，是需要教师进行适度引导的。让学生在情境中，感受雨的多样、雨景的美好，表达出心中的雨。

教学目标：

1、通过回忆下雨场景，体验下雨给人带来的丰富体验。

2、学画雨中的人，能表达自己心目中独特的雨中之景。

3、通过观察雨景，畅谈关于雨的诗文，感受下雨别样的美。

教学重难点：

1、学画雨中的人及雨

2、表现雨中的情境与情趣

教学准备：

教师：范作、PPT课件

学生：彩色工具及其他辅助材料

六、教学流程：

课前游戏：请同学画2人。点评：线条的流畅，动态的表现。

【设计意图：回忆动态人的表现方法，为画雨中的人作好技能上的准备。同时，也是活跃气氛，为进入教学作好情感的铺垫。】

故事导入、揭示课题：

同学们，刚才课前我们画了几个小朋友，老师这里还有一个小朋友想让大家认识一下，他就是小明。（教师出示简笔画小明）

今天的故事就发生在小明身上。吃过早饭，小明一家子就忙活开了，爸爸、妈妈去上班，小明去上学。途中，天气变了，你们听——

听到了什么？是的，下雨了——板书：下雨了

【设计意图：故事引入，引人入胜，自然地引出课题，并顺利进入新授环节。观雨，体验生活中的雨景；听雨，进一步感受雨的魅力；通过师生相互交流，加强体验雨中的感觉。】

观察体验，尝试表现：

1、问：一开始，下的是什么雨，后来呢？（小雨——中雨——雷阵雨）

2、下雨了，爸爸妈妈会怎么做？（爸爸穿起了雨衣、妈妈撑起了伞）

教师示范：穿雨衣的人的画法。

教师演示：撑伞人的遮挡变化（道具演示）

3、学生试画一个穿着雨具的人。