四年级下册《第3课下雨啰》精品优质课教案设计

四年级下册《第3课下雨啰》精品教案优质课下载

四年级的孩子对美术课有着浓厚的兴趣，也有了一定的动手能力，能较好地表现平面及立体的视觉形象。大部分学生能较好地表现平面形象及立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣；有较高的创新意识和较好的心理品质。但还有一部分学生空间感较弱，线条的运用能力较差，有待进一步地提高。教学目标知识与技能目标：学生通过回忆下雨的情景，体验下雨的感觉，了解自然界的美妙变化。

过程与方法目标：学生选用各种工具材料，创造性地表现下雨的景象和自己的感受。

情感态度与价值观目标：培养学生对生活的观察、感受能力。欣赏大自然，提高审美和表现力。教学重难点教学重点：引导学生回忆下雨时的情景，感受人间亲情、友情以及人与自然的关系。

教学难点：用色彩、粗细、疏密不同的点、线及细小的形状，创造性地表现不同的雨，表达自己不同的感受。教学准备教师准备：多媒体课件、雨中的视频、投影机、范作、雨伞雨披等实物，绘画工具、雨的音频素材及雨的相关音乐。

学生准备：水彩笔或油画棒，勾线笔一支，画纸。教学设计一、雨的回忆

1. 情景导入。

师：老师今天请来了一位大家都非常熟悉的朋友，你们想不想知道它是谁呀？（学生语：想）那让我们来听一听它的声音好吗？

（用多媒体课件播放下雨的声音）

师：你们听，它是谁呀？（学生语：雨）

师：对啦，雨是我们人类的朋友，它的出现可以使我们的空气更加的清新，使我们的城市更加的干净，那今天我们就来学习——下雨啰（板书）

2. 小组接龙说说关于雨的词语、诗句、雨中的用具。

如关于雨的词语：大雨、中雨、毛毛雨、雷阵雨、春雨、急雨、梅雨、太阳雨、滂沱大雨、牛毛细雨、茫茫烟雨、狂风暴雨、淅沥沥、哗啦啦、雨后彩虹……

诗句：青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。

天街小雨润如酥，草色遥看近却无……

关于雨具：雨伞、雨披、雨靴、斗笠、蓑衣……

设计意图：说雨，了解雨的形态、声音、情境，走近雨的世界去领略它的奥妙。

二、感受雨声雨景

1. 播放课件，配合图片欣赏各种雨声，感受雨中情、雨中景。

2. 说一说自己经历过的下雨时的感觉，模仿一下不同的雨声。

教师引导儿童回忆下雨时的情景。下小雨时，雨点淅淅沥沥地飘下来，沙沙，沙沙……滴答滴答……下大雨时，雨点很大很急，发出“哗哗”“哗啦啦”的声音，雨点连成线。狂风暴雨时，雨水被风刮着打到脸上很疼，风夹杂着雨拍打着雨中的人，天空中落下的急雨使地面泛出一片白。

设计意图：观雨，体验生活中的雨景；听雨，进一步感受雨的魅力；通过师生相互交流，加强体验雨中的感觉。

三、了解雨的形成

1. 为什么会下雨？下雨的原因。（FLASH课件演示）

火红的太阳把地上的水变成了水蒸汽，漂浮在空中，空气中的水蒸汽遇到冷空气变成小水珠、小冰晶，水珠集合变成白云，当水珠越来越多、越来越大时也就越来越重，形成了积雨云，空气再也托不住它们了，就会落到地面形成雨。（歌词：风中有朵雨做的云）