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《第4课纸卷魔术》优质课教案下载
四年级学生在以前的手工制作中,已掌握了一些基本的卷、剪、切、接等方法,对不同的材料和工具的使用都有一定的经验。所以,直观、鲜明、精彩、有趣的纸卷造型作品有助于这堂课的教学,让学生们在欣赏中获得创作的启示。在轻松愉悦的氛围中无拘地表达自己的想法,提高学生的感知和动手能力。
教师准备:电脑课件、各种纸、剪刀、双面胶等制作材料工具。
学生准备:各种纸、剪刀、双面胶等制作材料工具。教学目标知识与技能目标:运用色纸和各类废旧纸张,通过卷贴、绘画、组合等方法进行立体造型的操作活动。
过程与方法目标:通过卷、剪、折、贴等练习,使学生进一步学习纸卷造型技能技巧。
情感态度与价值观目标:通过纸卷造型的设计与制作,培养概括空间想象能力,创造性思维的能力。教学重难点教学重点:通过卷、剪、折、贴、拼等技巧,制作一个纸卷造型。
教学难点:在制作中发现纸卷造型的新方法,设计出一个有趣的纸卷造型。
教学过程一、魔术导入
师:听说我们星河实验小学将要举办首届“星河杯纸卷魔术大赛”,老师是个魔术爱好者,今天也想给大家展示一下我带来的魔术表演。(老师拿出魔术盒,从魔术盒中变出鸟、猫、美人鱼、蛇)
学生上台帮老师拿着变出的魔术作品进行展示。
简单交流
师:这些作品有什么共同的特点?
生:都是用纸卷出来的。
揭题:今天就让我们一起走进魔术世界,学习纸卷魔术。(写板书)
设计意图:通过小小的魔术导入法,随之进行简单的卷的变化。它设置了悬念,诱发了学生的思维,学生探究新知识奥秘的心情油然而生,他们将带着强烈的好奇心和浓厚的学习兴趣,积极主动地开始新课的学习,奠定本课学习的良好氛围基础。
二、发展阶段
师:课本中的小朋友也变了一些纸卷魔术,我们一起来欣赏一下。
1. 观察分析。
(1)三个小朋友在认真地演奏乐器,特别是中间的小朋友,他两手抬起,神情严肃,演奏得多么认真啊!
小乐队
(2)这只大狮子看起来好威武,不愧是百兽之王啊!
大狮子
(3)可爱的小老鼠正认真地听着妈妈的教导,难道鼠妈妈也在教它做纸卷魔术吗?
鼠
(4)鳄鱼饿了,张开了它的“血盆大口”。仔细看,它有尖尖的牙齿,眼睛睁得大大的,多么凶猛啊。
鳄鱼