四年级下册《第6课鸟和家禽》集体备课教案设计

四年级下册《第6课鸟和家禽》集体备课教案优质课下载

重、难点重点: 表现不同鸟类、家禽的外形、色彩和动作特征。

难点：能用自己的画笔表现出不同鸟、家禽的外形、色彩和动作特征，尤其是两条腿的位置。教学

准备绘画工具预习要求预习教科书教学过程（师生活动内容、方式）旁 注激趣导入：

出示谜语：1、有种鸟儿本领高，尖嘴会给树开刀。坏树皮，全啄掉，叼出害虫一条条。

2、头戴红帽子，身穿白袍子，走路摆架子，说话伸脖子。

师：同学们开动小脑筋，猜猜谜底是什么？

生：啄木鸟、鹅

师：同学们，啄木鸟和鹅属于什么种类呢？（鸟和家禽）它们有什么一样的，又有什么不一样的？

板书：

师：老师告诉大家，鸟类和家禽以前是属于一类的，只是后来有一部分被我们人类圈养起来了，失去了飞翔和自己猎食的本领，身体逐渐笨拙，不再向鸟儿那样轻盈，久而久之它们就被区分开来了。

二、讲授新课。

1、介绍鸟的历史。

科学家说鸟是恐龙的后代，它们是一种和我们人类生活习性最相近的脊柱动物，恐龙灭绝后，一种高约三米巨鸟曾称霸地球，被称为原始鸟。它有巨大而锐利的喙和爪子，令其它的动物望而生畏。

2、欣赏鸟和家禽的图片。

（1）、谁能说出它们的名字。

（2）、你喜欢其中的哪种鸟和家禽？为什么？

3、猜猜鸟和家禽的本领

4、指导画法。

师：同学们真厉害，认识这么多鸟类和家禽，那哪种鸟和家禽的样子给你印象深刻，为什么？如果让你来绘画表现，你准备怎么着手呢？

生：身体外形（嘴、翅膀、爪子、羽毛····）

师：老师嘴喜欢的鸟类是鹦鹉，他最大的特征是什么呢？（羽毛）

那么我们在画的时候应该注意哪些呢？

作画步骤：（1）、观察外形及突出特点；（2）、先画大的外轮廓；（3）、刻画细节；(4)、着色

教师示范：

先画头部，圆圆的头和眼睛、三角形的嘴画好，接着脖子、身体、翅膀、爪子和尾巴，它们的形状、长短、大小都要好好比较。