四年级下册《第6课鸟和家禽》优质课教案下载

四年级下册《第6课鸟和家禽》优质课教案下载

2、能抓住某一种鸟和家禽的主要特征，运用美术表现手法去表现。

3、通过今天课堂学习，提高学生对生活、自然与鸟类的喜爱之情。

教学重难点：

1、引导学生观察，发现鸟和家禽的特征，能够运用较好的美术语言表现形象，从而达到培养学生描绘能力的目的。

2、学会抓住鸟和家禽的特征，把握鸟儿的形态，利用不同表现形式去表现。

设计理念：

四年级的学生已逐渐养成了良好的学习习惯，并且在之前的美术学习中积累了基础的的绘画能力，有了一定的观察能力。对于大多数学生来讲总结鸟和家禽的特征并不难，但用图形概括鸟的身体却又一定难度。所以在这节课里，我呈现的方式是先画，让学生脑海里先有这个概念，再让他们自己去看，去总结。四年级的学生还有作画大胆却不追求细枝末节的特点，所以本节课的作业我对他们的要求是能简略画出鸟和家禽的外形，在抓住鸟和家禽的外形，色彩特征的基础上，恰当表现细节特征，画出富有姿态美的作品。

教学准备：

教师准备：ppt，水粉工具，画纸，彩色卡纸，教师示范画。

学生准备：关于鸟儿的图片，彩笔，油画棒，彩色卡纸等。

学程预设：

课前播放音乐视频，学生观看。

上课，师生问好。

一、图片导入

播放两组图片，让学生去比较找出这两组鸟儿的区别，从而让学生区分并认识鸟和家禽。

揭课题，板书：鸟和家禽

【设计意图：激发学生学习兴趣，了解鸟和家禽都是鸟却也有的区别。】

二、新授

认识鸟和家禽。

请学生拿出自己准备的关于鸟的图片，自己细致观察鸟儿身上特征，（可以从嘴巴，体型，羽毛的花纹和色彩等方面去观察）并跟小组成员讨论一下，然后自己介绍鸟。

【设计意图：锻炼学生的观察能力与表达，让学生积极主动地投入进学习的状态，主动去认识鸟、介绍鸟。】

学习表现

1、结合自己观察出的这些特点来尝试快速地画一画鸟。

2、教师简单点评。

3、教师示范用简单的图形概括鸟的外形并画出鸟儿的特征细节。