四年级下册《第6课鸟和家禽》优质课教案下载

四年级下册《第6课鸟和家禽》优质课教案下载

目 标

知识与技能目标：通过观察、讨论交流，了解鸟和家禽外形特征。

过程与方法目标：能抓住某一种鸟或家禽的主要特征，运用美术的表现方法以及美术语言进行表达。

情感、态度与价值观目标：通过观察鸟和家禽、表达鸟和家禽，从而提高对生活、对大自然的喜爱之情，初步培养学生对自然美的欣赏与描绘能力。

重 点

难 点

教学重点：引导学生观察、发现鸟和家禽的特征，能够运用较好的美术语言表现形象，从而达到培养学生描绘能力的目的。

教学难点：学会巧妙抓住鸟和家禽的特征， 把握造型的形态特征，套色版画的方式表现各式各样的鸟与家禽形象。

教 学

准 备

教师准备：多媒体课件、教师示范视频、能体现鸟类体型的几何图形版画工具，画纸，油墨，滚筒，报纸，剪刀。

学生准备：版画工具，画纸，油墨，滚筒，报纸，剪刀。

教

学

过

程

一、激情导入，欣赏视频（约3分钟）

今天老师请来了大自然界中的一群可爱的朋友，它们要为同学们带来一场精彩的表演，一起来欣赏一下。

怎么样，精彩吗？原来是一群——鹦鹉（同学回答）

鹦鹉是来自大自然的鸟类（板书鸟），不过也有一些人喜欢养鹦鹉，我们的祖先也喜欢圈养一些鸟，久而久之，这些鸟就不再需要到处飞翔寻找食物，于是身体渐渐发生了变化，身体变得比较笨重，翅膀也飞不高飞不远了。这些变化让他们有了新的名字——家禽。（补充课题 与家禽）

了解鸟类，重在分享（8分钟）

1.师：今天鸟类家族来了很多好朋友，有鸟儿也有家禽，我们一起来认识一下吧.师：你们能区分哪些是鸟，哪些是家禽吗？

你们可太厉害了，瞬间就能准确地为鸟类家族进行分类。在这么多的鸟类里面，有你们喜欢的鸟吗？如果有，请你们来介绍一下好吗？

说一说 你喜欢的鸟有什么样的特点或本领？

它们身上哪里最好看？