四年级下册《第6课鸟和家禽》精品优质课教案设计

四年级下册《第6课鸟和家禽》精品教案优质课下载

教学重点：引导学生观察、发现鸟的特征，能够运用较好的美术语言表现形象，从而达到培养学生描绘能力的目的。

教学难点：学会巧妙抓住鸟的特征， 把握造型的形态特征，利用不同的表现形式实现情趣化、个性化的绘画表现。

教师准备：

多媒体课件、教师示范作品、画纸、绘画工具、胶棒等。

学生准备：

课前了解一些有关鸟类的知识，如世界之最等；收集有关鸟的图片或书籍，课前在小组内进行分享。画纸、绘画工具、羽毛、剪刀、胶棒等。

教学过程：

一、游戏导入

你来比划我来猜游戏

师总结：

外形特点：板书——头、嘴、翅膀、尾巴、脚（爪）。这是它们身体主要的组成部分，也是它们的相同特征。。它们的世界千姿百态，今天我们就一起来领略鸟的风采。（出示课题）

二、欣赏感悟，分享学习

出示各种鸟的图片，学生根据了解到的知识猜一猜的鸟类的“世界之最”，如世界上游用最快的鸟----企鹅。并说说为什么它能荣获此称号。

三、尝试练习，发现问题

1.学生挑战用铅笔快速画出一只喜爱的鸟，要求不仅要画外形还要尝试画上羽毛等细节。

2.学生说一说自己遇到的困难。

3.互相交流，听一听其他同学如何解决。

四、带着问题看教师示范，解决问题

教师选择具有动态姿势（如展翅的动态）的一种鸟做示范（蜂鸟）。

1. 鸟儿的绘画步骤是怎样的？

2. 它们的羽毛用怎样画？

3. 它们的爪子怎样画？

教师协助一起完成回答：

1. 先画好基本外形，再细致画出细节部分，（教师补充）还可以涂上恰当的颜色；

2. 身体上的毛较为细密，可以用密集的线条组合来表现，（教师补充）也可以直接涂颜色来表现。翅膀和尾巴的外边缘的羽毛看的最清楚，可以用弯弯的“钩子”将它们画出来，并把它们有序排列成行；