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四年级下册《第8课鸟的纹样》新课标教案优质课下载
一、游戏导入
出示两幅图，一张真是的鸟一张是纹样的鸟，经过纹样装饰的鸟更加的漂亮
二、导入揭题
1. 揭示课题“鸟的纹样”，并板书。
2. 大屏出示5500年前的玉燕，出示人们与鸟的关系的图片，说明人与鸟关系的密切。为设计纹样奠定基础。
三、造型设计
1、设计外形。
通过图片欣赏，比较真是鸟与纹样鸟变化的方法，得出结论（夸张，概括）。
2、学生一次作业。
3、教师一次点评。
四、纹样设计
1、从大自然中汲取营养，寻找装饰的手法，合理运用点线面，对鸟进行设计。
2、学生二次作业。
3、教师二次点评。
五、添加色彩
1、通过形式图片发现，经过纹样设计的鱼更加的有趣。
2、带领走进民艺坊，从民间艺术家身上获取知识。
3、学生三次作业，涂色。
六、作业点评
夸一夸自己的作品，自评互评与师评相结合。
拓张
纹样设计与生活的运用。
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