四年级下册《第8课鸟的纹样》优质课教案设计

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学生准备：绘画工具。教学过程一、情境导入：

1、同学们，请听这是什么声音？（课件播放声音）

生：小鸟的叫声

2、大家想不想知道这群小鸟在做什么？（课件播放视频）

生：唱歌跳舞

师：原来，森林里要举行一场盛大的舞会，小鸟们一个个正忙着排练呢。可大家同时遇到了一个棘手问题——化妆问题没解决，肯定会影响整个表演精彩程度呢！怎么办？

生：我们来帮助它们。

师：那我们就用今天这节美术课来帮帮它们，好不好？

3、师：想要帮助小鸟，我们必须要先学会小鸟漂亮纹样的装饰方法，今天教材中也正好介绍了这方面的内容。那就让我们一起赶快走进今天的学习内容——《鸟的纹样》（板书）。

【设计意图：“没有兴趣就没有创造的智慧和灵感。”在课的开始，以动画导入，创设情境，能很好地引发学生的注意，激发他们的参与兴趣，为后面的学习作好了铺垫。】?

二、整体探究：

（一）、初步感知：

1、走进博物馆

师：其实，鸟纹样在古代人们的生活中运用已经很广泛了。（出示课件）

师：请大家欣赏下这件出土了上千年的青铜簋，器物上的鸟被古人装饰得漂亮极了。不仅外形大胆奇特，图案也很美，同学们觉得它有趣吗？哪些地方有趣？

生：鸟的身体方方的、尾巴翘翘的，像一艘小船；头上的羽冠卷卷的；身体上还有很多漂亮的花纹……

师：古人用鸟纹样装饰青铜簋，让器物变成了精致的艺术品，为我们后人留下了宝贵财富。无独有偶，古人的服饰上也有鸟纹样的应用——我们再来一起欣赏下战国时期的深衣吧，深衣上的鸟纹样你觉得有趣吗？

生：它的脸长得像猫头鹰的眼睛；头上的羽冠特别长；身体像一个花瓶……

师：古时候还有很多鸟形的玉器和配饰呢！（PPT展示图片）

2、走进民艺坊

师：除了这些珍贵的国宝，在民间艺人的手里也诞生了许多用鸟纹样装饰的艺术品，我们一起来欣赏一下！除了鸟的外形很生动有趣外，色彩运用得如何？

生：鲜艳

3、生活中的设计

师：其实呀，在我们今天的生活装饰中，也早已离不开鸟纹样的应用。请看教材第21面，找一找，现实生活设计中有哪些应用？

生：贺卡、盘子、图形设计、花布……