苏少2011课标版《第8课鸟的纹样》公开课教案下载

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　　二、 教学重点与难点

　　重点：学会用图案知识绘制鸟，创作鸟的图案。

　　难点：抓住鸟的外形特征，变化、装饰，创作出更美的鸟的图案。

　　三、 课前准备

　　收集鸟的彩色图片、范画若干、彩色作业纸、记号笔、油画棒等。

　　四、 教学过程

　　（一）创设情景，引入新课。

　　1、听！这是什么声音？（播放鸟鸣声）

　　2、是一群鸟儿的声音。它们最近可忙了呢。它们正准备去参加一场化装舞会呢，老师受它们的嘱托来招聘一些小小的造型师，来把它们打扮的更加漂亮，你们愿意做它们的造型师吗？

3、引出课题《鸟的纹样》，那么今天就在这节课的学习当中来做好这次的小小造型师。

（二）新授

1、那么你们都想成为谁的造型师呢，老师想先来了解一下。（猫头鹰、孔雀、鹦鹉等）

2、老师很荣幸的成为了这只猫头鹰小姐的造型师，在设计造型之前呢，首先要了解自己模特的身材特点，谁能帮老师来分析一下老师的这位模特的身材特点。

（眼睛大、身体胖、可爱等）

(三)师师范

1、根据学生的回答，师范画一只猫头鹰，从而引出夸张、变形、简化的装饰方法

2、什么是鸟的纹样

（像这种运用夸张、简化的方法来变化鸟的外形，并用用点线面添加花纹来装饰的鸟的图案，我们称它为鸟的纹样）

3、讨论分析

这只鹦鹉觉得自己已经很漂亮很美了，那么我们还能怎么样给它做造型呢？

生：夸张，使它漂亮的羽毛变得更大更漂亮；添加，运用点线面装饰鹦鹉的身体……

（四）作品欣赏

1、老师这里还有一些其它的漂亮的鸟儿，一起来看

（出示孔雀图片，展示孔雀的纹样）

2、学生作品欣赏