四年级下册《第9课水墨画鸟》优质课教案设计

四年级下册《第9课水墨画鸟》教案优质课下载

操作目标：学习选择用不同的合适的墨点、墨现、墨块配合墨色的浓淡变化来表现鸟。

情感目标：体验笔墨的趣味，培养学生对水墨画的审美情趣以及对祖国传统国画艺术的热爱之情。

三、教学重、难点

教学重点：学习用浓淡不同的墨色和各种水墨技法来表现自己喜欢的鸟。

教学难点：墨色的干湿浓淡、水墨用笔的选择以及破墨法的应用是否适应于要表现的鸟的形象特征。

四、教学准备

教师——课件、毛笔、墨汁、宣纸、调色盒、中国画颜料、水杯、毛毡水墨画鸟的图片等。

学生——毛笔、墨汁、宣纸、调色盒、中国画颜料、水杯、毛毡。

五、教学设计

（一）、图片导入 感受水墨韵

1. 师：同学们看，今天老师给你们带来了一群好朋友，你们瞧，它们是谁？

伴随着清脆的鸟叫声，ppt播放一组牧笛《牧笛》片段中姿态各异的水墨画鸟。

生：有黄鹂鸟。。。。。。

2.师：嗯，是一群可爱的小鸟，那同学们再仔细观察一下，它们跟我们之前画的鸟有什么不同的地方吗？画者用的什么工具啊？是用水彩笔？水粉颜料？

生：不对，是用水墨画的！是用毛笔、宣纸画的。

3.师：嗯，同学们真棒，那我们今天就一起来学习怎么用水墨来表现鸟。揭题并板书：水墨画鸟

【设计意图】：欣赏经典水墨动画片让学生从最喜爱的形式感受水墨画鸟的可爱之处，激发学生的学习兴趣。让学生感受水墨画独特之处，引出本课主题，揭示课题。

（二）、回顾旧知 探究水墨趣

1.我们知道毛笔是最有趣的工具。敢不敢来挑战一下，之前我们学过了《水墨游戏》、也学过了《鸟和家禽》，知道鸟和家禽要抓住一般特征和典型特征，能不能尝试着用水墨工具来画一下？觉得有难度的同学回想我们之前在《水墨游戏》中学过利用毛笔、宣纸、墨汁材料的特殊性，能画不同的墨点、墨线、墨块，还能画出干湿、浓淡不同的变化。今天我们再来玩个游戏，一起来看游戏规则，请看ppt，大声读一下。

Ppt：水墨游戏要求：

A.画出不同的墨点、墨线、墨块，要有干湿浓淡的变化

B.将它们重叠、组合，看看笔墨有什么变化

（教师解释一下）重叠——画了第一遍的笔墨上再画

组合——画不同的墨点、墨线、墨块

2.学生练习，教师巡视。