四年级下册《第10课巧包装》优质课教案下载

四年级下册《第10课巧包装》最新教案优质课下载

【学情分析 ﹨l "##" 】

四年级的学生已经对不同的材料和工具有了一定的掌握,他们能将自己的内心世界以独特的方式初显于活动之中。他们接受信息的途径很广,思维活跃、想象丰富、联想奇特,喜欢按照自己的想法自由的表现。而《巧包装》这节课就是让他们在轻松愉悦的氛围中无拘无束地包装自己的产品,使他们的个性得以健康的发展。

【重点难点 ﹨l "##" 】

教学重点:能采用各种材料设计制作一个商品包装。

教学难点:如何使得自己的作品有独特的创意。

【教学准备 ﹨l "##" 】教师用具:提前做三个甚至多个不同形式、不同品味、豪华程度不同的礼品包装,包装步骤图、PPT。

学生用具:

1、让学生到礼品批发市场或商场、超市等地方去考查、参观、学习、观察包装的形式及包装的方法等。

2、让学生搜集好的包装样品、废弃的包装盒,准备丝带、毛线、糖果纸、彩带、包装纸、牛皮纸彩布、皱纹纸、包装纸、彩色卡纸、等各种相关材料和彩笔、剪刀、双面透明胶等工具，为本课做好充分准备。

(在学生准备材料时,要提醒他们不要花钱去大量的购买，更不要相互攀比,尽可能废物利用。例如，一张废旧报纸等也会制作出富有特色的包装作品来。)

【教学过程】

一、创设情景,激发兴趣

1、师：上节课我们已经学习了简单的包装，老师也包了一份特殊的礼物想和大家一起分享，

谁来帮我打开包装。

生：引导学生观察礼物是什么？玫瑰花，拆开玫瑰花再看看里面是什么？

师:看到这个礼物，你觉得怎么样？

生:独特，有创意。

师：他的创意体现在哪里？

生：继续拆，引导学生观察外形，色彩和构思的巧妙。（相应板书：外形、色彩、构思）

生：棒棒糖到处都可以买得到，能将棒棒糖的外形特征与玫瑰花的外形巧妙地联系在一起，色彩和构思这么有创意，真的让人眼前一亮，让平淡的物品变得更有情趣，想不想让自己的六一节礼物更有创意一点，今天我们就一起合作继续学习巧包袋，亲手装扮一个个与众不同的礼物送给自己的好朋友。

2、揭示课题:巧包装

【设计意图】通过展示别出心裁的设计、巧妙的包装让学生认识到收礼人对礼品内容产生好奇心和丰富的想象，从而产生对礼品包装设计的兴趣,引发对各种礼品包装设计的更多关注，丰富美感和情感。这样的课业内容，不仅贴近学生的生活，而且很好地让学生体会到设计与应用的关系，美术与生活的密切联系。拆开原包装的环节让学生主动参与进来，教师有意识的创设问题情境，学生有目的的拆开包装，给学生提供一个主动、探索、合作的空间，让他们进一步体会包装方法，为下面的创作打下基础。

二、让学生了解包装设计的形式和方法。

1、欣赏设计师的包装。

师：要想构思巧妙，我们还得向我们的包装设计师学习，看看他们的包装巧在哪？