苏少2011课标版《第10课巧包装》新课标优质课教案设计

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教学方式、手段：讨论法、观察思考法、赏析法、示范法。

教学目标：

知识与技能目标：通过观察、动手尝试，让儿童了解商品包装的作用和创意方法。

过程与方法目标：儿童学会商品包装的基本方法，创造新方法。

情感态度与价值观目标：培养儿童学会思考、实践动手的设计能力。

教学重点：

启示儿童能从实物特点联想和外部造型想象中找到设计的灵感和方法，运用 折、剪、贴、画等方法制作一个商品小包装。

教学难点：鼓励儿童从“巧”字上用功，创造一个既美观又有情趣的小包装。

教学准备：多媒体课件、各类纸张若干及废旧纸盒等，剪刀、胶、范例等。

教学过程：

一、实物导入

（图片）昨天老师上街采购了一样商品你们看一看是什么？（巧妙包装的商品） 商品为什么要这样装起来呢？

生：装物品，保护物品，美化物品

给商品包装的作用正如你们所说，美观又有创意（情趣 ）的包装可以很容易吸引顾客的眼球，还能取悦使用者心情哦 。所以商品应该包装，而且还要巧包装。 （板书课题）

设计意识：生活导入，实物视觉的冲激能激发儿童的学习兴趣，并说明包装的作用。

二、探究——创意方法

1.生活中商品种类繁多，就出现了不同的包装形式。这个是盒装的，你还知道有哪些形式的？（常见的包装有哪几种形式呢？）

盒装、罐装、袋装、桶装、箱装，等 。

包装的用材质也很丰富，比较常见包装用料有哪些呢？纸，塑料、金属、玻璃等。还有布包装、陶瓷包装等多种材料。不同容器，不同材质的包装，更好的保护商品，也方便存放商品，这也是包装的意义所在。

下面我们一起来欣赏一组商品包装。

这些包装给你什么感觉 ？既美观又富有创意更有情趣！

设计师是如何找到设计的灵感的呢？我们一起来探究一下创意方法。

你能发现这些包装设计的巧妙之处吗？

= 1 ﹨ GB3 ﹨ MERGEFORMAT ① 衬衫包装

首先我们看这是一个——盒装的衬衫包装。